A、有9種基因型,其中基因型為wwYy、WwYy的個體表現(xiàn)為白色 |
B、有9種基因型,其中基因型為Wwyy、wwyy的個體表現(xiàn)為綠色 |
C、有3種表現(xiàn)型,性狀分離比為12:3:1 |
D、有4種表現(xiàn)型,性狀分離比9:3:3:l |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用紙層析法分離葉綠體中的色素 |
B、利用同位素標記法研究光合作用中碳原子的轉移途徑 |
C、利用取樣調查法研究生物的種群密度 |
D、利用飼喂法研究生長激素的生理作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都含C、H、O、N、S、P等元素 |
B、都只含有一個氨基和一個羧基 |
C、所含羧基都可以與氨基脫水縮合 |
D、排列順序不同是蛋白質多樣性的原因之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂間期,著絲點分裂,姐妹染色單體分離 |
B、細胞分裂中期,染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰 |
C、細胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失 |
D、細胞分裂末期,高爾基體參與細胞壁的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同種物質在同一時期的兩種形態(tài) |
B、不同種物質在同一時期的兩種形態(tài) |
C、同種物質在不同時期的兩種形態(tài) |
D、不同種物質在不同時期的兩種形態(tài) |
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