【題目】ATP被喻為生物體的“能量貨幣”，為生命活動直接提供能量。下圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A.①表示腺苷B.②表示脫氧核糖

C.④是高能磷酸鍵D.③斷裂后釋放的能量最多

【答案】C

【解析】

1、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。水解時遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動。

2、題圖分析：①表示腺嘌呤；②表示核糖；③表示普通的磷酸鍵；④表示高能磷酸鍵。

由分析可知：

A、①表示腺嘌呤，A錯誤；

B、②表示核糖，B錯誤；

C、④是高能磷酸鍵，高能磷酸鍵水解時釋放的能量多達(dá)30.54KJ/mol，C正確；

D、④斷裂后釋放的能量最多，因為④是高能磷酸鍵，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自噬是細(xì)胞去除受損的細(xì)胞器和錯誤折疊的蛋白質(zhì)以維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一個保守的過程。2007年以來，自噬成為繼細(xì)胞凋亡之后生命科學(xué)研究的熱點之一。

（1）自噬過程需要大量水解酶的參與，這些水解酶在___________中合成，并需要經(jīng)過_________的加工、分揀、包裝和運輸，自噬之后產(chǎn)生的物質(zhì)可被細(xì)胞再度利用。

（2）近年來，人們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞通過自噬抵御病毒對人體的入侵，但也有一些特殊情況。下面是科學(xué)家對人巨細(xì)胞病毒（HCMV）進(jìn)行的相關(guān)研究。

①離體培養(yǎng)人肺成纖維細(xì)胞（HELF細(xì)胞），培養(yǎng)液中適量添加_____________以防止細(xì)菌感染。

②對HELF細(xì)胞接種HCMV，培養(yǎng)12、24、36、48、60h后，用流式細(xì)胞儀檢測自噬泡數(shù)量。結(jié)果顯示：________________。

③進(jìn)一步的研究表明，自噬過程中自噬基因LC3和兩類關(guān)鍵調(diào)節(jié)蛋白（磷酸化4E-BP1、磷酸化p70S6K）的表達(dá)水平起關(guān)鍵作用。由下圖可知，HCMV感染12h可明顯____________自噬基因LC-3的表達(dá)，___________磷酸化4E-BP1-P、磷酸化p70S6K-P的形成；超過24h后，作用效果相反。

（3）先前的研究發(fā)現(xiàn)4E-BP1是真核細(xì)胞翻譯起始因子，一旦被磷酸化后即失活，將導(dǎo)致蛋白質(zhì)合成受阻。研究者推測：HCMV感染早期引發(fā)宿主細(xì)胞自噬加強，這被HCMV所利用，利于病毒___________；而到了感染晚期，自噬減弱，由于自噬減弱提高了對凋亡信號的敏感性，誘發(fā)細(xì)胞凋亡，利于病毒擴散。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的耳垢有油性和干性兩種類型，并且受基因A、a控制。有人對某一社區(qū)670個獨生子女的家庭進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)分析錯誤的是（不考慮基因突變）

A. 油耳是顯性性狀，該性狀的遺傳與性別無關(guān)

B. 組合一中，父母均為雜合子的家庭至少有25個

C. 組合二中，油耳父親的基因型是Aa

D. 組合三中，油耳母親的基因型有的是AA，有的是Aa

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu))，有關(guān)說法錯誤的是

A. 要檢測反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激

B. 若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用，將會影響神經(jīng)興奮的傳遞

C. 興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

D. 在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會產(chǎn)生痛覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透實驗裝置，蔗糖不能透過半透膜，滲透平衡時燒杯中液面高度為a，漏斗中液面高度為b，液面差為m。有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 達(dá)到平衡時，水分子進(jìn)出半透膜的速率相等

B. 若向漏斗中滴人清水，則重新平衡時m將增大

C. 若向漏斗中加入蔗糖分子，則重新平衡時m將增大

D. 把m段內(nèi)的液體吸出后，重新平衡時m將減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中，甲、乙兩個研究性興趣小組分別利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮和外表皮細(xì)胞進(jìn)行實驗。圖1、圖2是興趣小組觀察到的實驗現(xiàn)象。請回答下列問題：

（1）圖1、圖2植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是_____________________________，質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的__________。

（2）甲組將伊紅（伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）加入到一定濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象最可能的是圖__________（填圖中數(shù)字），這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________________功能。

（3）乙組用一定濃度的KNO3溶液做該實驗，發(fā)現(xiàn)在沒有將KNO3溶液置換成清水的情況下，質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動復(fù)原現(xiàn)象。原因是細(xì)胞先因__________作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于_________能進(jìn)入細(xì)胞，使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞能夠吸水而自動復(fù)原。在此過程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是________細(xì)胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是___________（用字母和箭頭表示）。

（2）圖示作為一個細(xì)胞周期還缺少處于_______期的細(xì)胞簡圖。

（3）圖A細(xì)胞中含有_________條染色體，_________條染色單體。

（4）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖_________中（用字母表示）。

（5）細(xì)胞周期是從一次分裂完成時開始，到______________________時為止。

（6）DNA與染色體和染色單體三者之比為2：1：2的圖示是___________。

（7）B、C、D三圖中a、b、c結(jié)構(gòu)分別稱為___________、___________、___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ觀察圖1馬的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答下列問題：

（1）子一代栗色馬與栗色馬通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了白色馬，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的實質(zhì)是______。

（2）子二代栗色馬相互交配產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)栗色馬的概率為______。

（3）正常情況下，一匹母馬一次只能生一匹小馬�，F(xiàn)有一匹健壯的栗色公馬，欲鑒定它是純合子還是雜合子，請寫出配種方案______，并畫出相關(guān)的部分遺傳圖解（要求寫出其中配子，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。______

Ⅱ某學(xué)習(xí)小組為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律做了如下雜交實驗（如圖2）。薺菜果實形狀有三角形和卵圓形兩種。該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別是A、a和B、b表示。

（1）根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實形狀的遺傳______（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律。F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為______。

（2）圖中兩個親本的基因型為______。

（3）F2三角形果實薺菜有______種基因型，其中部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實，這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲為糖尿病患者（胰島素分泌不足），乙為健康人，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.甲AB段與乙ab段相比，甲的胰島B細(xì)胞中高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的活動較弱

B.乙cd段，乙的胰島B細(xì)胞中核糖體和線粒體的活動較弱

C.乙cd段血糖濃度下降的直接原因是血糖大量參與氧化供能

D.運動時，健康人體內(nèi)的胰高血糖素濃度將隨之降低

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同步練習(xí)冊答案