【題目】在一定的光照強度和適宜的溫度條件下，甲、乙兩種植物的CO2吸收速率隨環(huán)境CO2濃度變化趨勢如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}:

（1）植物葉片光合作用產(chǎn)生的O2中的O來自于________(填物質(zhì))；當環(huán)境CO2濃度為a時，O2除部分釋放到外界以外，還有部分可以參與細胞有氧呼吸，與__________(填 “NADH”或“NADPH”)結(jié)合釋放出大量能量。

（2）當環(huán)境CO2濃度大于a時，甲、乙兩種植物中，對光能利用率較低的植物是__________。當CO2濃度大于c時，限制植物甲光合作用的外界因素主要是___________________。

（3）空氣中CO2濃度為0.03%，對植物的光合作用來說，一般達不到最大光合速率。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常常把地塊作成幾個畦，便于灌溉與排水，畦是指用土埂、溝或走道分隔成的作物種植小區(qū)。某地區(qū)夏季多為南風，若植物甲為夏季生長的高稈經(jīng)濟類植物，作畦的走向應為南北走向，可以提高作物產(chǎn)量，其依據(jù)是____________________。

【答案】水（或H20） NADH 乙 光照強度 作畦的走向與風向一致，有利于空氣流通，提高植株間的CO2濃度，增加光合速率

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：CO2吸收速率=光合作用吸收CO2總量-呼吸作用釋放的CO2量，因此CO2吸收速率=凈光合速率，并且曲線中看出，當CO2濃度達到一定值以后，光合作用強度就達到了CO2飽和點。

（1）O2中的O來自于光合作用光反應的水的光解，來自于物質(zhì)水（或H20）；當環(huán)境CO2濃度為a時，植物光合作用強度大于呼吸作用強度，故光合作用產(chǎn)生的O2除部分釋放到外界以外，還有部分可以參與細胞有氧呼吸，有氧呼吸第三階段氧氣與NADH結(jié)合釋放出大量能量。

（2）通過圖示可知，乙最先達到二氧化碳飽和點，由此推斷當環(huán)境CO2濃度大于a時，乙植物對光能利用率較低。當CO2濃度大于c時，乙植物達到二氧化碳飽和點，此時限制植物甲光合作用的外界因素主要是光照強度。

（3）作畦的走向與風向一致，有利于空氣流通，提高植株間的CO2濃度，增加光合速率，故可以提高作物產(chǎn)量。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示中心法則，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 過程①③⑥都會在人體的遺傳信息傳遞及表達時發(fā)生

B. 人體細胞內(nèi)的過程③主要發(fā)生在細胞核中，產(chǎn)物有mRNA、tRNA、rRNA

C. 過程③存在A-U、C-G、T-A、G-C的堿基配對方式

D. 過程⑤有半保留復制的特點，過程⑥發(fā)生在核糖體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組以植物體內(nèi)某種淀粉酶為實驗材料探究溫度對酶活性的影響，實驗結(jié)果如圖�；卮鹣铝袉栴}。

（1）該實驗的因變量是___________。

（2）據(jù)圖分析在100℃條件下該淀粉酶的___________被破壞，永久失活。0℃時酶的活性很低，在適宜溫度下___________（填“能”或“不能”）催化淀粉分解。

（3）圖中溫度為20℃時酶活性___________（填“小于”“等于”或“大于”）溫度為40℃時的酶活性，與預期結(jié)果不符。興趣小組又進行重復實驗，預測實驗結(jié)果是___________。

（4）欲確定該酶的最適溫度，實驗思路是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小家鼠的正常尾與彎曲尾是一對相對性狀，由基因A、a控制，灰身(B)對黑身(b)為顯性。現(xiàn)有10只基因型相同的灰身彎曲尾雌鼠和10只基因型相同的灰身彎曲尾雄鼠分別交配得到后代的類型和數(shù)量綜合統(tǒng)計如下表：（不考慮X、Y的同源區(qū)段）

灰身彎曲尾

灰身正常尾

黑身彎曲尾

黑身正常尾

雄鼠

76

74

24

26

雌鼠

149

0

51

0

⑴請據(jù)上述雜交結(jié)果作出判斷：

①小家鼠尾的性狀中顯性性狀是__________，控制該相對性狀的基因位于______染色體上。

②在上述子代灰身彎曲尾雌鼠中雜合子占_____。

③假如讓上述子代中的灰身彎曲尾雄鼠與黑身雌鼠自由交配，后代中黑身彎曲尾占___________。

⑵一只雌家鼠發(fā)生了基因突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀�。該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F1的雌性均為野生型，雄性均為突變型。則該突變型為_______（填“顯性性狀”或“隱性性狀”），控制該相對性狀的基因與A/a______________（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律，原因是：____________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）過程①和②必需用到的酶有____________ 、______________ 。

（2）重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外，還必須含有_____________才能構(gòu)成一個完整的基因表達載體（寫出一點即可）。

（3）檢測到_________________說明轉(zhuǎn)基因克隆豬已經(jīng)成功。水母的基因能夠在小豬體內(nèi)成功表達的原因是_____________________________________。

（4）綠色熒光蛋白基因所控制的遺傳特性，能在轉(zhuǎn)基因克隆豬親子代中，穩(wěn)定維持和表達最關(guān)鍵的是__________________________________。

（5）圖示過程中運用到的生物工程技術(shù)有________________________________（至少寫出3個）。

（二）胚胎干細胞（ES細胞）介導法是轉(zhuǎn)基因動物培育的途徑之一，請據(jù)下圖某轉(zhuǎn)基因老鼠的培育流程回答相關(guān)問題：

（1）胚胎干細胞是由早期胚胎中分離出來的一類細胞，在形態(tài)上，表現(xiàn)為_________（至少寫出2點），在體外培養(yǎng)的條件下具有__________的特點。

（2）將修飾后的外源基因?qū)?/span>ES細胞常采用的方法是__________；培養(yǎng)過程中，ES細胞所需的氣體主要有02和C02，其中02是__________，C02用來維持培養(yǎng)液的PH值。

（3）為檢測ES細胞的染色體上是否含有外源基因，在分子水平上可采用的方法是__________；圖中④過程中要將含外源基因的ES細胞導入囊胚的__________。將得到的重組胚胎導入⑤體內(nèi)，其存活的基礎是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常多肽鏈合成的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①過程需要DNA聚合酶的催化

B. ①過程可發(fā)生在G1期，起點為起始密碼

C. 致病基因是正�；蛲蛔儺a(chǎn)生的等位基因

D. 最終合成的兩條異常多肽鏈結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組探究兩種激素類似物對葡萄插條生根的影響實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是

A. 激素類似物的種類及濃度變化是該實驗的兩種自變量

B. 該實驗證明激素類似物甲的作用具有兩重性

C. 乙促進生根的最適濃度可能介于5~25μmolL－1之間

D. 若要探究10μmolL－1甲、乙對該種葡萄插條生根的復合影響，應設計4組實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。當你幫助別人提起重物時，看似舉手之勞，實際會發(fā)生復雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)，下圖是表示該反射通路的簡圖，首先大腦皮層發(fā)出沖動，可以引起α神經(jīng)元、γ神經(jīng)元興奮，進而引起骨骼肌中的梭外肌纖維（肌纖維即肌細胞）收縮，從而提起重物。已知圖中突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì)。

回答下列問題：

(1)α神經(jīng)元興奮時，興奮可以傳遞給梭外肌纖維，但不能傳遞給A神經(jīng)元。其原因是____。

(2)γ神經(jīng)元興奮，肌梭能感受梭內(nèi)肌纖維收縮，產(chǎn)生興奮并傳導給A神經(jīng)元。從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析，肌梭是______，A神經(jīng)元屬于____神經(jīng)元。γ神經(jīng)元興奮，最終會使骨骼肌收縮的力量 _____（填“增強”或“減弱”）。

(3)若一個神經(jīng)元軸突末梢與另一個神經(jīng)元或其他細胞相接觸的部位，都可稱為突觸，上圖中所示部分共有____個突觸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于栽種農(nóng)作物要“正其行，通其風”的不正確的解釋是（ ）

A. 有利于充分利用光能

B. 有利于釋放氧氣，降低有機物的消耗

C. 有利于吸收較多的CO2，提高光合作用效率

D. 有利于通風透光，提高光能利用率

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同步練習冊答案