下列說(shuō)法中最準(zhǔn)確的是（　�。�
A、每個(gè)氨基酸分子中，都只能含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
B、每個(gè)氨基酸分子中，都必須至少有一個(gè)氨基與一個(gè)羧基連接在碳原子上
C、圖中，只有4種分子可能參與組成人體蛋白
D、圖中所有能參與蛋白質(zhì)合成的氨基酸各一個(gè)共同組成的一條短肽，其含有游離的氨基、羧基各1個(gè)
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：本題是對(duì)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過(guò)程的考查，回憶組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、每個(gè)氨基酸中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，A錯(cuò)誤；
B、每個(gè)氨氨基酸都只有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，B錯(cuò)誤；
C、分析題圖可知，①②④④都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸，⑤中的氨基酸的氨基和羧基不連在同一個(gè)碳原子上，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，C正確．
D、圖中①②③④組成的一條肽鏈中含游離的氨基1個(gè)，羧基2個(gè)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈過(guò)程的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體免疫細(xì)胞參與免疫的機(jī)制圖解，其中①表示抗原，②、③表示物質(zhì)，④～⑨代表細(xì)胞．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、③是糖蛋白，能特異性識(shí)別①
B、人體內(nèi)的細(xì)胞④能合成分泌淋巴因子
C、④是T細(xì)胞，⑧是效應(yīng)T細(xì)胞
D、相同抗原再次侵入時(shí)，⑦快速分泌②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列關(guān)于圖的敘述，正確的是（　�。�
A、該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、此圖只能表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、結(jié)構(gòu)①和④能發(fā)生堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)（　�。�
A、腎上腺素分泌減少，胰高血糖素分泌增加
B、腎上腺素分泌減少，胰高血糖素分泌減少
C、腎上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加
D、腎上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料．下列哪種現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇（　�。�
A、無(wú)子西瓜
B、（豌豆）高莖（自交）→高莖：矮莖=3：1
C、貓叫綜合征
D、紅眼果蠅種群中偶爾出現(xiàn)了一只白眼果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程和功能的表述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分化程度不同的活細(xì)胞中可能含有相同的某種酶
B、基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞
C、細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡，有利于多細(xì)胞生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D、主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于相同，維持了細(xì)胞的正常代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述，不正確的是（　�。�
A、甲圖中說(shuō)明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B、乙圖中ab段上升的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂相同
C、丙圖中，若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度
D、丁圖中a曲線表示小鼠，b曲線表示青蛙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雙親正常生出了一個(gè)染色體組成為44+XXY的孩子，關(guān)于此現(xiàn)象的分析，正確的是（　�。�
A、若孩子不患色盲，出現(xiàn)的異常配子一定為父親產(chǎn)生的精子
B、若孩子患色盲，出現(xiàn)的異常配子一定為母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞
C、若該孩子長(zhǎng)大后能產(chǎn)生配子，則產(chǎn)生含X染色體配子的概率是
2
3
D、正常雙親的骨髓造血干細(xì)胞中含有23個(gè)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

巨桉原產(chǎn)澳大利亞?wèn)|部沿海，廣泛用于人工造林，具有適應(yīng)性強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的特點(diǎn)．巨桉凋落葉分解過(guò)程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物．為研究這些物質(zhì)對(duì)菊苣幼苗生長(zhǎng)的影響，科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹(shù)葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出苗一段時(shí)間后測(cè)定菊苣各項(xiàng)生長(zhǎng)指標(biāo)，結(jié)果見(jiàn)表．請(qǐng)分析回答：
分組 凋落葉含量
（g/盆）		 植株干重
（g/10株）		 光合色素含量
（mg/g）		 凈光合速率
（μmolCO2/m2/s）		 C5羧化形成C3效率
（μmolCO2/m2/s）
A組 0 7.78 2.74 9.77 0.040
B組 30 3.60 2.28 7.96 0.040
C組 90 1.14 1.20 4.76 0.028

（1）本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是
 
．
（2）從下列實(shí)驗(yàn)步驟中選出可用的步驟，并按操作過(guò)程依次排列的順序是
 
．
①稱取一定量的新鮮凋落巨桉樹(shù)葉．  ②稱取每組菊苣的干重．
③稱取一定量的滅過(guò)菌的土壤．      ④在混合后的土壤中每組放入等量的菊苣種子．
⑤將A組放在黑暗中，B組C組放置在適宜的光照下，三組的溫度均適宜．
⑥定時(shí)定量的澆水．
（3）測(cè)定菊苣葉片光合色素含量時(shí)，常用
 
（試劑）提取光合色素．
（4）如圖實(shí)驗(yàn)裝置中，可以用于本實(shí)驗(yàn)測(cè)定凈光合速率的是
 
．
（5）試分析該實(shí)驗(yàn)選擇測(cè)定光合色素含量、C5羧化形成C3效率的目的
 
．
（6）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．

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