【題目】通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上，大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述方法，能從混雜的微生物中分別分離出(　)

①大腸桿菌 �、诿咕� �、鄯啪�菌　 ④自生固氮菌

A. ④②③ B. ④③① C. ④①② D. ①②③

【答案】A

【解析】固氮菌的氮源是氮氣，所以在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長，但是④固氮細菌可以生長；霉菌是真菌，在培養(yǎng)基中加入青霉素后，青霉素可以抑制細菌（如大腸桿菌、固氮細菌）和放線菌，但是不抑制真菌，所以加入青霉素的培養(yǎng)基可以選擇出②霉菌；培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細菌（如大腸桿菌、固氮細菌）和霉菌，所以可以篩選③放線菌，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】去年國慶期間，甘肅湖北連發(fā)H5N6禽流感疫情。疫情發(fā)生后，衛(wèi)生防疫部門立即對飼養(yǎng)場的家禽全部撲殺，以控制疫情發(fā)展。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A. 禽流感病毒體內(nèi)只有唯一的細胞器——核糖體

B. 病毒能使生物致病，所以所有的病毒都是有害的

C. 禽流感病毒具有生命，因為它們可以獨立完成生命活動

D. “撲殺家禽”這一措施主要是讓禽流感病毒失去賴以生存和繁殖的宿主細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）回答下列與植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)問題：

（1）“喚醒沉睡的種子，調(diào)控幼苗的生長，引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時，靠的是陽光雨露，離不開信息分子”，其中“喚醒沉睡的種子”的激素是______________；與“瓜熟蒂落”有關(guān)的激素是______________。

（2）白楊樹可通過枝條扦插繁殖大面積種植，常用生長素類似物促進插條生根，若配制的生長素類似物溶液的濃度較高，則采用 法。促進白楊樹葉片脫落的植物激素主要是 ，其合成部位是 等。

（3）我國很多地區(qū)的采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加，新梢的數(shù)量大大增加，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因是 。

（4）植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和細胞長度增加的結(jié)果。生長素和赤霉素都能促進植物生長，但當(dāng)加入某種藥物完全抑制DNA復(fù)制后，由赤霉素誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%,說明赤霉素影響莖芽伸長生長的方式是_________________。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物課外活動小組發(fā)現(xiàn)，新鮮水果比放置一段時間的水果硬。他們根據(jù)所學(xué)知識，認為可能的原因是放置一段時間的水果果膠酶含量高，而果膠酶能將細胞壁分解，使水果細胞相互分離，導(dǎo)致水果變軟。為了探究上述假設(shè)是否正確，他們進行了如下探究：

實驗原理：

______________________________________。

實驗假設(shè)：

________________________。

實驗方法步驟：

(1)稱等量的去皮后的新鮮蘋果和放置一段時間的蘋果切成小塊，分別放在榨汁機中制成果泥。

(2)用濾紙或5層紗布過濾，收集濾液(條件相同)。

(3)____________________________________________________________。

(4)結(jié)論：__________________________________________。

(5)根據(jù)此實驗，能否得出水果放置時間越長，營養(yǎng)價值越高的結(jié)果？

______________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除病毒外，生物體都是以細胞為基本單位構(gòu)成的。下列敘述中，正確的是

A. 在高等動植物細胞中，有機體大小與細胞大小關(guān)系直接相關(guān)

B. 人的卵細胞、造血干細胞和紅細胞中，只有紅細胞能最能體現(xiàn)細胞結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一

C. 在各種真核生物的細胞中，有細胞壁的細胞不一定具有葉綠體，但有葉綠體的細胞一定具有細胞壁

D. 在各種生物細胞中，有細胞核的細胞不一定具有細胞壁，能進行有氧呼吸的一定有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘧疾對人類健康造成極大危害，其病原體瘧原蟲是一種單細胞生物。青蒿素對瘧原蟲有高效的抑制作用�？茖W(xué)家曾用酒精提取黃花蒿中的青蒿素，但會將水溶組分和脂溶組分一并提取出來，且酒精易使青蒿素失去生理活性。2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦改用乙醚提取青蒿素，對實驗鼠的瘧疾抑制率達到99％～100％。進一步研究發(fā)現(xiàn)，青蒿素作用于瘧原蟲的膜結(jié)構(gòu)，使核膜及質(zhì)膜破壞。以下說法不正確的是

A. 瘧原蟲細胞屬于真核細胞

B. 青蒿素可以裂解瘧原蟲

C. 酒精提取的青蒿素含量較高

D. 乙醚提取青蒿素抗瘧效果好

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧，保證生命活動高效有序地進行。下列有關(guān)效率的敘述，錯誤的是

A．細胞體積趨大，細胞的物質(zhì)運輸效率降低

B．細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)區(qū)室化，為高效率的生命活動提供了保障

C．細胞功能趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率

D．細胞內(nèi)大量的酶，為細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)高效率地進行提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞中“一定”的說法，正確的是（ ）

①光合作用一定在葉綠體中進行

②有氧呼吸一定在線粒體中進行，有H2O生成的呼吸過程一定不是無氧呼吸，產(chǎn)生CO2的呼吸過程一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程

③沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物

⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的

⑥有中心體的生物一定不是高等植物

A. ①③⑤⑥ B. ②④⑥ C. ④⑤ D. ⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表現(xiàn)型�，F(xiàn)有控制某高等植物植株高度的兩對等位基因A、a和B、b(已知這兩對等位基因位于一對同源染色體上），以累加效應(yīng)決定植株高度，且每個顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的。純合子AABB高50cm，aabb高30cm.現(xiàn)讓兩個純合子AAbb和aaBB雜交得到F1，F(xiàn)1產(chǎn)生四種配子的比例為3:3:2:2，F(xiàn)1交得到F2,在F2中表現(xiàn)40cm高度的個體所占比例為

A. 44%. B. 34% C. 26% D. 8%

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同步練習(xí)冊答案