18．如圖表示某動物種群在不同條件下數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A．該種群的環(huán)境容納量可表示為K1
B．曲線a段的種內(nèi)斗爭隨時間的變化由弱到強
C．與曲線d段相比，導(dǎo)致出現(xiàn)c段的因素最可能是食物和天敵
D．在曲線d階段，若擴(kuò)大該動物的棲息地，其K值會逐步擴(kuò)大

分析 1、曲線圖比化學(xué)方程式更能直觀的反應(yīng)種群數(shù)量的變化趨勢．
2、種群數(shù)量穩(wěn)定后在K值上下波動．
3、據(jù)圖分析，a段種群數(shù)量持續(xù)上升，類似于J型曲線；c段種群數(shù)量下降；e段種群數(shù)量進(jìn)而不變．
4、K值隨環(huán)境條件的改變而改變．

解答 解：A、根據(jù)d部分可判斷該種群的環(huán)境容納量最可能是K1，A正確；
B、曲線a段的種群數(shù)量逐漸增加，種內(nèi)斗爭隨時間的變化由弱到強，B正確；
C、d段表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定，c段表示種群數(shù)量迅速下降，與d段相比，影響c的因素最可能是由于氣候和傳染病的影響，C錯誤；
D、在d階段，若擴(kuò)大該動物的棲息地后，由于食物的增多，活動范圍的變大，其K值（或環(huán)境容納量）會變大，D正確．
故選：C．

點評 本題考查標(biāo)記重捕法、種群數(shù)量變化等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記、計算和分析曲線圖的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某盜墓人在一次盜墓行動中，腳掌被一枚長釘扎入，猛然抬腳，嚇得“魂飛魄散”．據(jù)此分析回答：
（1）盜墓人進(jìn)入溫度明顯較低的盜洞中，腎上腺素和甲狀腺激素（激素）產(chǎn)量會增加，此時其體內(nèi)產(chǎn)熱量增加，體溫不變．
（2）由于傷口過深，醫(yī)生擔(dān)心盜墓人被破傷風(fēng)桿菌感染，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療，根據(jù)如圖所示免疫過程回答：

①破傷風(fēng)桿菌在傷口表面難以生活，其細(xì)胞呼吸類型是無氧呼吸．
②在細(xì)胞①～④中，只有細(xì)胞④不能特異性識別抗原．物質(zhì)乙的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（免疫球蛋白）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯誤的是（　　）
A．人體內(nèi)乳酸在轉(zhuǎn)變成葡萄糖的過程中需要消耗能量
B．葡萄糖經(jīng)有氧呼吸分解釋放的能量大部分以熱能的形式散失
C．植物細(xì)胞光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑
D．O2進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體能使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖甲表示在適宜溫度和CO2濃度條件下，光照強度對某綠色植物光合作用強度的影響曲線，圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中a和b代表兩種氣體的體積，不考慮無氧呼吸），據(jù)圖回答問題：

（1）植物長期處于甲圖中M點時，能否正常生長？否（能/否）．甲圖中M點時，細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．若乙圖細(xì)胞處于甲圖中M點，應(yīng)去掉的箭頭有a2、a3、b2、b3 （填字母）．
（2）影響P點上下移動的主要外界因素是溫度．
（3）若將甲圖中綠色植物從M點突然轉(zhuǎn)移至P點條件下，短時間內(nèi)C3含量將上升．
（4）甲圖中植物光合作用單位時間內(nèi)固定的二氧化碳最大值是1.0mol/h，此數(shù)值相當(dāng)于乙圖中b4（或b1+b3）值．
（5）某學(xué)生為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，現(xiàn)選用6套丙圖所示裝置進(jìn)行實驗，測得實驗數(shù)據(jù)見表格，則該實驗的自變量是光照強度，需要控制的無關(guān)變量（寫兩個）有CO2濃度、黑藻量（或光照時間）．分析此裝置圖，說明表格中實驗數(shù)據(jù)的具體觀察指標(biāo)是量筒中液體的體積．
不同光照條件下氧氣的釋放量（mL）
20W50W75W100W200W500W
1.85.09.012.021.019.0
（6）如表中不同光照條件下氧氣的釋放量（mL）與乙圖中a3值對應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程．圖二表示在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為
0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5微摩爾濃度的變化趨勢如圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖一中①②過程進(jìn)行的場所分別是葉綠體（類囊體薄膜）、線粒體（內(nèi)膜）．
（2）①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程中的C3的還原．
（3）圖二中物質(zhì)A是C3（C3、C5）． 若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應(yīng)中C3和
C5濃度達(dá)到穩(wěn)定時，物質(zhì)A的濃度將比B的高（低、高）．
（4）CO2濃度為0.003%時，該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的低（高、低）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．科學(xué)家通過基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉株細(xì)胞內(nèi)，并成功地實現(xiàn)了表達(dá)，從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株--抗蟲棉．其過程大致如圖所示，請回答：

（1）基因工程的操作程序主要包括四個步驟，其核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（2）獲取Bt毒蛋白基因的方法一般有從基因文庫中獲取目的基因、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因、利用DNA合成儀用化學(xué)方法直接人工合成等等．
（3）Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T-DNA．把目的基因插入Ti質(zhì)粒的中T-DNA中，是利用了T-DNA的可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞染色體DNA分子上的特點．Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉株細(xì)胞內(nèi)的過程，在基因工程中稱為轉(zhuǎn)化．
（4）該題中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（5）一個基因表達(dá)載體必須有啟動子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因等．
（6）目的基因能否在棉花植株體內(nèi)穩(wěn)定維持并表達(dá)其遺傳特性，關(guān)鍵是目的基因能否插入到受體細(xì)胞的染色體DNA分子上．這需要通過檢測才能知道．檢測采用的方法是DNA分子雜交技術(shù)．從個體生物學(xué)水平看，又該如何檢測？抗蟲的接種實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某細(xì)胞研究所對小鼠腸上皮細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，測定了細(xì)胞周期中各階段時間，分裂間期又可以分為，G1，S，G2期，其中S期是DNA復(fù)制的時期，結(jié)果如下表所示，請回答：
分裂時期分裂間期分裂期合計
G1SG2M
時長（h）3.47.92.31.815.4
（ l ）在電鏡下觀察處于M 期的細(xì)胞，可見紡錘絲是由細(xì)胞兩極的中心體發(fā)出．在M 期中染色單體的消失發(fā)生在后期
（ 2 ）用含放射性同位素的胸苷（DNA復(fù)制的原料之一）短期培養(yǎng)小鼠腸上皮細(xì)胞后，處于S期的細(xì)胞都會被標(biāo)記．洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測．預(yù)計最快約2.3h 后會檢測到被標(biāo)記的M 期細(xì)胞，檢測到被標(biāo)記的M 期細(xì)胞后再經(jīng)過4.1小時被標(biāo)記的M 期細(xì)胞數(shù)占M 期細(xì)胞總數(shù)的比例為100%
（ 3 ）若向培養(yǎng)液中加人過量胸苷（DNA 復(fù)制的原料之一），處于S 期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時期的細(xì)胞不受影響．預(yù)計加人過量胸苷約7.5h 后，細(xì)胞都將停留在S 期．
（ 4 ） S期的啟動需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動信號，這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中．若將S期和G1期細(xì)胞融合，則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時間將提前．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動物利用的過程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①中包含植物的呼吸消耗量 B.②為次級生產(chǎn)量

C.④用于植食動物生長、發(fā)育和繁殖 D.⑤⑥⑦之和為植物有機(jī)物積累量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人類對遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述正確的是（ ）

A．格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B．艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)

C．赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是生物界中主要的遺傳物質(zhì)

D．煙草花葉病毒侵染煙草的實驗證明了蛋白質(zhì)和RNA是遺傳物質(zhì)

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