用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)，在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果，正確的是

A．涂布了一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230

B．涂布了兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是215和260，取平均值238

C．涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、212和256，取平均值163

D．涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、240和250，取平均值233

D

【解析】

試題分析：用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)時(shí)，在每一個(gè)梯度濃度內(nèi)，至少要涂布3個(gè)平板，確定對(duì)照組無菌后，選擇菌落數(shù)在30～300的進(jìn)行記數(shù)，求其平均值，再通過計(jì)算得出土壤中細(xì)菌總數(shù)。

考點(diǎn)：本題主要考查微生物的計(jì)數(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式。根據(jù)植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期模式圖（如圖），下列能正確表示有絲分裂過程的排序是

A.①④⑤③② B.①②③④⑤ C.①③④⑤② D.①⑤④②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省德陽市高三“二診”考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問題：（圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①②③表示物質(zhì)）分析下列說法中錯(cuò)誤的是

A．圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級(jí)調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

B．圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，又能參與體液調(diào)節(jié)，是機(jī)體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

C．C細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，其原因是C細(xì)胞識(shí)別抗原后迅速增殖分化

D．長期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降，原因是D細(xì)胞活性下降使淋巴因子的分泌減少，影響了特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三一模理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多植物在進(jìn)化過程中會(huì)產(chǎn)生某些化學(xué)物質(zhì)，用以抵御植食性動(dòng)物的取食，如芥子油苷就是十字花科植物產(chǎn)生的，芥子油苷及其代謝產(chǎn)物對(duì)多數(shù)昆蟲都是有毒的，但卻能吸引菜粉蝶前來產(chǎn)卵，其幼蟲（菜青蟲）也以十字花科植物的莖葉為食。由此無法推斷出

A．用芥子油苷誘殺雌性菜粉蝶，可降低種群出生率

B．菜青蟲能消除芥子油苷及其代謝產(chǎn)物的毒性

C．芥子油苷可以吸引菜青蟲的天敵前來捕食

D．十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林一中13級(jí)下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成土壤污染。某同學(xué)欲從受到原油污染土壤中篩選出高效降解原油的菌株�；卮饐栴}：

（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力 。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和 。無菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈 附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林一中13級(jí)下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于豬血紅蛋白提純的描述,不正確的是

A.洗滌紅細(xì)胞時(shí),使用生理鹽水可防止紅細(xì)胞破裂

B.豬成熟紅細(xì)胞中缺少細(xì)胞器和細(xì)胞核,提純時(shí)雜蛋白較少

C.血紅蛋白的顏色可用于凝膠色譜法分離過程的監(jiān)測(cè)

D.在凝膠色譜法分離過程中,血紅蛋白比分子量較小的雜蛋白移動(dòng)慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林一中13級(jí)下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

用高度分化的細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.該愈傷組織是細(xì)胞脫分化和分裂形成的

B.該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性

C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成的

D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林一中13級(jí)下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是

A．利用稀釋涂布平板法既能分離微生物也能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)

B．接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落

C．以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌

D．用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先減少后增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三下學(xué)期第5次理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題] Ⅰ.土壤農(nóng)桿菌能將自身Ti質(zhì)粒的T-DNA整合到植物染色體DNA上，誘發(fā)植物形成腫瘤。T-DNA中含有植物生長素合成酶基因（S）和細(xì)胞分裂素合成酶基因（R）,如圖1所示，它們的表達(dá)與否能影響相應(yīng)植物激素的含量，進(jìn)而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長與分化。基因工程常用Ti質(zhì)粒作為運(yùn)載體，圖2表示抗蟲棉培育中使用的三種限制酶A、B、C的識(shí)別序列以及Ti質(zhì)粒上限制酶切割位點(diǎn)的分布，抗蟲基因內(nèi)部不含切割位點(diǎn)，兩側(cè)標(biāo)明序列為切割區(qū)域。

（1）據(jù)圖2分析，切取抗蟲基因時(shí)，使用限制酶 ，切割Ti質(zhì)粒時(shí)，使用限制酶 。

（2）成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒含有限制酶A的識(shí)別位點(diǎn)0個(gè)，若用酶C處理該重組質(zhì)粒，將得到 個(gè)DNA片段。

（3）若抗蟲基因插入的位置在R基因內(nèi)部，篩選出 植株即是成功導(dǎo)入抗蟲基因的棉花植株。

Ⅱ.單克隆抗體技術(shù)在生物工程中占有重要地位。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（4）科學(xué)家米爾斯坦和柯勒提出單克隆抗體制備技術(shù)的實(shí)驗(yàn)方案：把一種 細(xì)胞與能在體外大量增殖的___________細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)融合，使融合細(xì)胞既能大量增殖，又能產(chǎn)生足夠數(shù)量的特定抗體。

（5）在技術(shù)操作中，需要將融合細(xì)胞用 培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，并進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和 檢測(cè)，以得到足夠數(shù)量的符合要求的 （填“單”、“雙”、“多”）核雜交瘤細(xì)胞。

（6）若將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)，可從 中提取出大量的單克隆抗體。

（7）研究人員應(yīng)用 ，改造了鼠源性抗體分子的結(jié)構(gòu)，降低了鼠源性抗體的人體反應(yīng)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案