Question

下列的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（　�。�

• A、色素的丙酮提取液放在自然光源和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察連續(xù)光譜中變暗或出現(xiàn)黑帶的區(qū)域是紅橙光和藍(lán)紫光區(qū)
• B、在溫暖晴朗的一天下午，從某植物向陽處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，用碘液處理后做成切片，在顯微鏡下觀察被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是葉綠體
• C、在顯微鏡的高倍鏡下觀察葉綠體時(shí)，可看到葉綠體在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中向光集中移動(dòng)，當(dāng)光照過強(qiáng)時(shí)葉綠體會(huì)以較小的側(cè)面朝向光源
• D、在天氣晴朗的一天的上午10時(shí)左右，用鉆有直徑為lcm左右的小孔的錫鉑紙將田間一株植物的葉片夾住，下午2時(shí)左右取下這片葉，用酒精隔水加熱脫色，用碘液處理，小孔處照光的部位成藍(lán)色，而被錫鉑紙遮住的部分則呈黃白色

Answer 1

考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,光合作用的發(fā)現(xiàn)史,光合作用的實(shí)質(zhì)和意義

專題：

分析：光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：
（1）普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣；
（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；
（3）薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；
（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；
（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O₂來自水；
（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO₂的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑．

解答： 解：A、葉綠體色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，故變暗的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域，A正確；
B、葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，光合作用產(chǎn)生淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)，B正確；
C、在顯微鏡的高倍鏡下觀察葉綠體時(shí)，可看到葉綠體在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中向光集中移動(dòng)，當(dāng)光照過強(qiáng)時(shí)葉綠體會(huì)以較小的側(cè)面朝向光源，防止溫度過高，破壞酶的活性，C正確；
D、因?yàn)槭孪葲]有進(jìn)行“黑暗”處理，葉片內(nèi)部的淀粉沒有耗盡，故染色處理后，各個(gè)區(qū)域都會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評：本題主要考查光合作用探究、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，意在考查考生的識記理解應(yīng)用能力；要重視關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件．