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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分裂間期時(shí),染色體復(fù)制導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍 |
B、分裂中期時(shí),細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2 |
C、分裂后期時(shí),同源染色體的分離、非同源染色體自由組合 |
D、分裂末期時(shí),細(xì)胞中央出現(xiàn)赤道板,向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)E、F對(duì)照,能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì) |
B、F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌 |
C、F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果 |
D、能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中A為效應(yīng)器,E為感受器 |
B、未被尖銳的物體刺痛時(shí),神經(jīng)纖維A處的電位分布為膜內(nèi)為負(fù)電位,膜外為正電位 |
C、由圖可判定乙中興奮可傳至甲 |
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮 |
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