2.玉米(2n=20)是一種雌雄同株的植物.假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上,實(shí)驗(yàn)小組用不同育種方法進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)選擇玉米作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是相對(duì)性狀明顯,易于區(qū)分;后代數(shù)目多,統(tǒng)計(jì)結(jié)果更準(zhǔn)確;雄蕊花絮頂生,雌蕊果穗著生在中部,便于操作;既能自花傳粉也能異花傳粉(寫(xiě)出2點(diǎn)即可).
(2)若要測(cè)定玉米的基因組序列需要測(cè)定10條染色體.
(3)通過(guò)①⑧的育種方法培育優(yōu)良品種aaBB所運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變.
(4)通過(guò)②⑥⑦的育種方法,培育優(yōu)良品種aaBB的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.
(5)通過(guò)②③④的育種方法培育優(yōu)良品aaBB種至少需要4年.
(6)過(guò)程⑤⑦使用的試劑一般為秋水仙素,為了解秋水仙素的作用,可用顯微鏡觀察比較過(guò)程⑥和⑦形成的植株細(xì)胞中的染色體數(shù)目,可知秋水仙素的作用結(jié)果是使染色體數(shù)目加倍.

分析 分析題圖:①⑧是誘變育種,利用基因突變?cè),最大?yōu)點(diǎn)是能提高突變率,在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類(lèi)型;②③④是雜交育種,育種原理是基因重組,基因型aaB_的類(lèi)型經(jīng)④后獲得能夠穩(wěn)定遺傳的純合子;②⑤是多倍體育種,原理是染色體變異,⑤過(guò)程是使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,它可作用于正在分裂的細(xì)胞,抑制紡錘體的形成;②⑥⑦是單倍體育種,最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.

解答 解:(1)玉米作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是:相對(duì)性狀明顯,易于區(qū)分;后代數(shù)目多,統(tǒng)計(jì)結(jié)果更準(zhǔn)確;雄蕊花絮頂生,雌蕊果穗著生在中部,便于操作;既能自花傳粉也能異花傳粉.
(2)由于玉米是雌雄同株異花的植物(2n=20),故要測(cè)定玉米的基因組序列,需要檢測(cè)10條染色體的堿基序列.
(3)圖中①⑧的育種方法為誘變育種,該育種方式的遺傳學(xué)原理是基因突變.
(4)圖中②⑥⑦的育種方法為單倍體育種,該育種方式的優(yōu)點(diǎn)為明顯縮短育種年限.
(5)由于玉米從播種到收獲需要一年的時(shí)間,所以第一年:兩品種雜交,得到雜合植株AaBb;第二年:基因型為AaBb的植株自交獲得種子;第三年:第二年收獲的種子形成植株,選出基因型為aaB_的植株;第四年,將選出基因型為aaBB的植株的種子長(zhǎng)成植株,選出不發(fā)生性狀分離的植株.
(6)過(guò)程⑤⑦使用的試劑一般為秋水仙素,為了解秋水仙素的作用,可用顯微鏡觀察比較過(guò)程⑥和⑦形成的植株細(xì)胞中的染色體數(shù)目,可知秋水仙素的作用結(jié)果是使染色體數(shù)目加倍.
故答案為:
(1)相對(duì)性狀明顯,易于區(qū)分;后代數(shù)目多,統(tǒng)計(jì)結(jié)果更準(zhǔn)確;雄蕊花絮頂生,雌蕊果穗著生在中部,便于操作;既能自花傳粉也能異花傳粉
(2)10
(3)基因突變
(4)明顯縮短育種年限
(5)4
(6)染色體     使染色體數(shù)目加倍

點(diǎn)評(píng) 本題以玉米為素材,綜合考查誘變育種、雜交育種、多倍體育種和單倍體育種的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和理解應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.細(xì)胞功能的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)各結(jié)構(gòu)的分工合作,如圖是細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的部分生理功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)C的名稱(chēng)是核糖體.殘余小體膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).
(2)基因控制B中酶的合成過(guò)程稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄和翻譯.B中酶的合成依次經(jīng)過(guò)圖中CDB細(xì)胞器(用字母表示).B中酶的最適pH為5,而B(niǎo)外的pH為7.2,B中pH的維持依賴(lài)于H+的跨膜運(yùn)輸,H+進(jìn)入B的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)A與植物細(xì)胞壁成分的形成直接或間接有關(guān),A中合成果膠等非纖維素多糖,而纖維素合成過(guò)程是在細(xì)胞膜上完成的,請(qǐng)推斷纖維素的合成與A的關(guān)系:A中合成果膠等非纖維素多糖,然后A形成分泌泡,包裹著果膠等非纖維素多糖到細(xì)胞膜,在細(xì)胞膜上合成纖維素,分布到細(xì)胞外,形成細(xì)胞壁.
(4)磷脂的主要合成場(chǎng)所是圖中的D(用字母表示).
(5)圖中未畫(huà)出的與染色體的平均分配有關(guān)的細(xì)胞器是中心體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào)):

(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖①③.
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[②]自由擴(kuò)散;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中[③]主動(dòng)運(yùn)輸;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中[①]協(xié)助擴(kuò)散.
(3)①、②兩種運(yùn)輸方式合稱(chēng)為被動(dòng)運(yùn)輸.
(4)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是選擇透過(guò)性膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.1號(hào)個(gè)體是雜合子的幾率是( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{2}{3}$D.1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為某單基因遺傳病的系譜圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(顯、隱性基因分別用B、b表示):

(1)該遺傳病可能的遺傳方式為X或常染色體上隱性遺傳.
(2)Ⅲ-3個(gè)體的基因型可能為Bb或XbY,Ⅰ-1個(gè)體的基因型可能為BB或Bb或XBXb
(3)若Ⅱ-2攜帶該遺傳病的致病基因,則該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳,則Ⅲ-2與Ⅲ-4個(gè)體基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)若Ⅱ-2不攜帶該遺傳病的致病基因,則該病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳,如果Ⅲ-4及其配偶都為表現(xiàn)型正常的白化病基因攜帶者,則Ⅲ-4及其配偶生一個(gè)正常的孩子的概率是$\frac{9}{16}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),在機(jī)體調(diào)節(jié)機(jī)制的作用下,仍然能夠保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列有關(guān)敘述,不正確的是(  )
A.大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,通過(guò)抗利尿激素分泌減少進(jìn)行調(diào)節(jié)
B.維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定主要是通過(guò)神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),由于消耗大量能量,血糖含量有下降趨勢(shì),胰島素分泌量減少
D.肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持pH相對(duì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.火雞的性別決定方式是ZW型(♀ZW,♂ZZ).曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞(ZW)的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合,也可以發(fā)育成二倍體后代(WW的胚胎不能存活).遺傳學(xué)家推測(cè),該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是:卵細(xì)胞形成沒(méi)有經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂仍然是二倍體.若該推測(cè)成立,理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是(  )
A.雌:雄=1:0B.雌:雄=1:1C.雌:雄=2:1D.雌:雄=1:2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知南瓜的顏色由基因(A,a)控制,形狀由基因(B,b)控制,現(xiàn)有一白色盤(pán)狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)l全是白色盤(pán)狀,F(xiàn)l自交得到的F2中,雜合子白色球狀南瓜200個(gè),那么純合子黃色盤(pán)狀南瓜應(yīng)約為( 。
A.450個(gè)B.100個(gè)C.200個(gè)D.300個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開(kāi)學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

題文關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.同一種酶可存在于生物體不同的活細(xì)胞中

B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度

D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案