【題目】關(guān)于光合作用原理應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 作物合理間作套種，可充分利用光能

B. 大田種植“正其行，通其風(fēng)”，能提高作物對(duì)CO2的力量

C. 適時(shí)進(jìn)行灌溉可以緩解作物的“光合午休”程度

D. 白天與夜間適當(dāng)提高溫度，有利于增加大棚蔬菜產(chǎn)量

【答案】D

【解析】作物合理間作套種，充分利用不同強(qiáng)度的光能，A正確；“正其行，通其風(fēng)”，有利于CO2的利用，B正確；“光合午休”是由于中午光照過強(qiáng)，蒸騰作用過于旺盛，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足引起的，故適時(shí)進(jìn)行灌溉可以緩解作物的“光合午休”程度，C正確；白天適當(dāng)提高溫度，有利于光合作用的進(jìn)行，晚上適當(dāng)降低溫度，降低呼吸速率，從而增加大棚蔬菜產(chǎn)量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不屬于自養(yǎng)型生物的是（ ）

A.花生B.念珠藻C.蘑菇D.大白菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是
A．核仁與核糖體的形成有關(guān)

B．細(xì)胞核的核仁被破壞，會(huì)影響到胰島素的合成

C．染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

D．核孔是DNA、RNA等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的敘述正確的是

A. 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，暗反應(yīng)可為光反應(yīng)提供ADP和Pi

B. 光反應(yīng)在光下進(jìn)行，暗反應(yīng)在暗處進(jìn)行

C. 光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，暗反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜

D. 光反應(yīng)完成能量轉(zhuǎn)化過程，暗反應(yīng)完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體中,由A、T、C三種堿基構(gòu)成的核苷酸共有（ ）種

A. 2 B. 4 C. 5 D. 8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子在復(fù)制時(shí)要先解旋，這時(shí)下述哪一對(duì)堿基將從氫鍵連接處斷開

A. 腺嘌呤與尿嘧啶B. 腺嘌呤與胸腺嘧啶

C. 鳥嘌呤與胸腺嘧啶D. 腺嘌呤與胞嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒是一種RNA病毒，通過伊蚊叮咬傳染人類。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 寨卡病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 寨卡病毒在人血漿中完成增殖

C. 寨卡病毒內(nèi)不含有DNA D. 通過滅蚊能阻止寨卡病毒的傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過性的敘述不正確的是

A．流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是流動(dòng)的

B．選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

C．細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D．鉀離子通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)出細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與酶相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外仍可催化化學(xué)反應(yīng)

B. 蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)ATP合成酶存在于線粒體中

C. 胃蛋白酶能催化淀粉酶發(fā)生水解作用

D. 唾液淀粉酶在低溫條件下活性的降低是可逆的

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同步練習(xí)冊(cè)答案