二倍體觀賞植物的花色（紫色、藍色、白色）由三對常染色體上的等位基因（A、a、B、b、D、d）控制，下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑，請分析后回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)植物含有A、B、D基因時，植物只能合成有色物質(zhì)I，不能合成有色物質(zhì)II，則D基因?qū)基因的表達有 作用。

（2）選取純合的紫花和純合的藍花植株雜交，F(xiàn)1全為藍花，F(xiàn)2中白花：藍花：紫花=0：91：21，請推測有色物質(zhì)I代表 （藍色或紫色）物質(zhì)，親本中藍花植株的基因型是 。基因B、b與D、d之間 （填是、否）遵循自由組合

定律。

（3）若三對基因分別位于三對常染色體上，將基因型為aaBBDD的個體與基因型為AAbbdd的個體進行雜交，F(xiàn)1代自交，F(xiàn)2中白花、藍花、紫花植株的比例約為 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于機體水和無機鹽調(diào)節(jié)的敘述中正確的是

A．血漿滲透壓降低時，引起口渴

B．機體失水時，抗利尿激素分泌減少

C．血漿滲透壓降低時，抗利尿激素增加

D．機體失水時，血漿滲透壓升高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是來自于同一生物體內(nèi)、處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖示。下列有關敘述中正確的是（ ）

A．該生物的正常體細胞中含有16條染色體

B．由圖④分析，該生物可能是雄性個體或雌性個體

C．圖①與圖③所示細胞中染色單體數(shù)相等

D．圖②、圖④所示過程都是產(chǎn)生體細胞的分裂

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省閬中市高三第五次模擬練習生物試卷（解析版） 題型：綜合題

常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖，自然界中一些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精但對酒精的耐受能力較差。下面是利用木糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的釀酒酵母培育的過程，請分析回答下列問題：

（1）將自然界中采集到的葡萄帶回實驗室，用_____________________將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，瓶中液體經(jīng)適當稀釋后，接種于_____________培養(yǎng)基上，適宜條件下培養(yǎng)，獲得各種菌落。

（2）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到以木糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌__________________________。

從存活的酵母菌提取DNA，并用PCR技術大量擴增目的基因。

（3）將目的基因連接到一種穿梭質(zhì)粒（可以在大腸桿菌中復制和在釀酒酵母中表達的質(zhì)粒）上。該質(zhì)粒具有兩種標記基因，即氨芐青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因。大腸桿菌被該質(zhì)粒轉(zhuǎn)化后，應接種于含_______________________的培養(yǎng)基上進行篩選。將質(zhì)粒導入酵母菌時，由于氨芐青霉素不能抑制酵母菌繁殖，應選擇缺乏_________________________能力的釀酒酵母作為受體菌。

（4）對轉(zhuǎn)基因釀酒酵母發(fā)酵能力進行測結(jié)果如下圖所示。

據(jù)圖分析，將轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在_____________________為碳源的培養(yǎng)基中進行發(fā)酵能力測試，最初培養(yǎng)基中的___________被快速消耗，隨著發(fā)酵繼續(xù)進行，釀酒酵母能夠______________，說明所需菌株培育成功。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省閬中市高三第五次模擬練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗材料中，最適合用于“用高倍顯微鏡觀察線粒體”實驗的是

A．蘚類葉片 B．菠菜葉片

C．口腔上皮細胞 D．黑藻葉

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科目：高中生物 來源：2016屆閩粵贛“三省十�！备呷侣�(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腸道病毒EV71常引起兒童手足口病、病毒性咽喉炎。下列關于人體對該病毒免疫過程的說法不正確的是（ ）

A．EV71侵入機體后經(jīng)吞噬細胞攝取處理，暴露出EV71所特有的抗原

B．效應T細胞能與被EV71入侵的細胞結(jié)合，激活被EV71入侵的細胞的溶酶體酶

C．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D．患兒感染EV71后，需體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏自治區(qū)林芝市高一下期末理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人類紅綠色盲的遺傳系譜圖，其中5號不攜帶紅綠色盲基因，紅綠色盲基因用b表示。請據(jù)圖分析回答：

（1）控制人類紅綠色盲的基因位于________染色體上。此類遺傳病的遺傳特點是男性患者多于女性，具有隔代交叉遺傳現(xiàn)象，女性患者的父親和兒子一定 。

（2）寫出該家族中下列成員的基因型：4______， 11________。

（3）9號成員是色盲患者，其致病基因是由 號傳遞來的。

（4）若成員8與10生一個孩子，是色盲男孩的概率為________，是色盲女孩的概率為________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏自治區(qū)林芝市高二下期末理綜生物a卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物體內(nèi)無機鹽的敘述錯誤的是( )

A. 絕大多數(shù)無機鹽以化合物的形式存在

B. 山羊的血液中如果Ca2+的含量過低,就會出現(xiàn)抽搐

C. 無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

D. 鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導致葉片發(fā)黃

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于脫氧核苷酸各成分間連接關系的選項，正確的是

A．磷酸—脫氧核糖—含氮堿基 B．脫氧核糖—磷酸—含氮堿基

C．磷酸—含氮堿基—脫氧核糖 D．磷酸—核糖—含氮堿基

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