精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列有關生物進化的敘述錯誤的是


  1. A.
    種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提
  2. B.
    自然選擇的實質是選擇種群的有利基因,決定了新基因的產生
  3. C.
    新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件
  4. D.
    受農藥處理后種群中抗藥性強的個體有機會將基因傳遞給后代
B
本題考查現代生物進化理論的內容。自然選擇的實質是種群基因頻率的改變,不能決定新基因的產生,只能對新基因控制的性狀就行選擇。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇淮安漣水縣第一中學高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關生物進化及物種形成的敘述不正確的是(   )                                 

A.在一個種群中隨機抽出一定數量的個體,其中基因型為AA的個體占24%,基因型為Aa的個體占72%,則基因A和基因a的頻率分別是60%,40%
B.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因此可以決定生物進化的方向
C.經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),能導致新物種的形成
D.突變和基因重組可以使種群產生定向變異,因而可能導致新物種的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆江蘇淮安漣水縣第一中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物進化及物種形成的敘述不正確的是(   )                                 

A.在一個種群中隨機抽出一定數量的個體,其中基因型為AA的個體占24%,基因型為Aa的個體占72%,則基因A和基因a的頻率分別是60%,40%

B.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因此可以決定生物進化的方向

C.經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),能導致新物種的形成

D.突變和基因重組可以使種群產生定向變異,因而可能導致新物種的形成

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年重慶市高二下學期5月月考理綜生物試題 題型:選擇題

下列有關生物進化及物種形成的敘述不正確的是(    )                                 

A.在一個種群中隨機抽出一定數量的個體,其中基因型為AA的個體占24%,基因型為Aa的個體占72%,則基因A和基因a的頻率分別是60%,40%

B.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因此可以決定生物進化的方向

C. 經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),能導致新物種的形成

D. 突變和基因重組可以使種群產生定向變異,因而可能導致新物種的形成

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012屆重慶市高二下學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題

下列有關生物進化及物種形成的敘述不正確的是(    )

A.在一個種群中隨機抽出一定數量的個體,其中基因型為AA的個體占24%,基因型為Aa的個體占72%,則基因A和基因a的頻率分別是60%,40%

B.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因此可以決定生物進化的方向

C. 經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),能導致新物種的形成

D. 突變和基因重組可以使種群產生定向變異,因而可能導致新物種的形成

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物多樣性,敘述錯誤的是

    A.地球上所有生物擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統共同構成了生物的多樣性

    B.生物的多樣性包括遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統的多樣性

    C.保護生物的多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施

D.保護生物的多樣性主要指保護生物基因庫的多樣性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案