下列那組試劑在使用過(guò)程中必須加熱?( 。
A、斐林試劑鑒定還原糖
B、蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪
C、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)
D、碘化鉀鑒定淀粉
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答: 解:在生物組織中,各種化合物鑒定時(shí)需要水浴加熱的是還原糖.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞中化合物鑒定,考查學(xué)生識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn),表中的①~④依次是( 。
待檢物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪淀粉
試劑雙縮脲斐林試劑
顏色反應(yīng)紅色磚紅色藍(lán)色
A、葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、碘液
B、蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色、碘液
C、還原糖、蘇丹Ⅳ、紫色、碘液
D、果糖、蘇丹Ⅲ、紫色、碘液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常情況下,人的血糖含量維持在80~120mg/dL左右.在運(yùn)動(dòng)前后,人的血糖含量會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化,這是神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)的結(jié)果.如圖所示:

(1)運(yùn)動(dòng)前血糖含量下降,主要是由于血糖進(jìn)入組織細(xì)胞,進(jìn)行
 

(2)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程的1.8~4.5min內(nèi),血糖出現(xiàn)上升趨勢(shì),其原因是由于下丘腦、
 
(答2種激素名稱)的作用,促使體內(nèi)肝糖原分解,脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖,使血糖含量上升.
(3)在恢復(fù)階段血糖含量出現(xiàn)急劇下降又慢慢恢復(fù)到正常水平,原因是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生大量的糖,此時(shí)
 
,使血糖含量下降,隨后在下丘腦、胰島素、胰高血糖素共同作用下,血糖恢復(fù)正常水平.
(4)為了驗(yàn)證胰高血糖素能使血糖升高這一生理作用,現(xiàn)有小白鼠若干只、用生理鹽水配制的胰高血糖素溶液、生理鹽水、班氏糖定性試劑、清水、大燒杯、試管、注射器、酒精燈等試劑和器材,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證胰高血糖素具有上述生理功能的實(shí)驗(yàn).
①實(shí)現(xiàn)原理:葡萄糖與班氏糖定性試劑共熱有磚紅色的氧化亞銅沉淀生成.
②實(shí)驗(yàn)步驟:a.將生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的健康小鼠隨機(jī)均分為A、B兩組.
b.給A組小鼠注射適量用生理鹽水配制的胰高血糖素溶液,給B組小鼠
 

c.將兩支潔凈的試管編號(hào)為1號(hào)和2號(hào),分別加入適量且等量的班氏糖定性試劑.
d.注射1h后,采集兩組小鼠的尿液,分別加入1號(hào)和2號(hào)試管中,振蕩搖勻后,將兩支試管水浴煮沸幾分鐘,待冷卻后觀察結(jié)果.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

體細(xì)胞中成對(duì)基因和成對(duì)染色體的來(lái)源是
 
(填“相同”或“不相同”),原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),隨著我國(guó)醫(yī)療技術(shù)及醫(yī)療條件的改善,傳染性疾病逐漸得到了控制,但遺傳病已成為威脅人類健康的一個(gè)重要因素,下面對(duì)遺傳病的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病,醫(yī)學(xué)上一般用DNA探針來(lái)診斷
B、多基因遺傳病不僅表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象,還容易受環(huán)境影響
C、一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳病,一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳病
D、研究某遺傳病的發(fā)病率,一般選擇某個(gè)有此病的家族進(jìn)行研究統(tǒng)計(jì)計(jì)算出發(fā)病率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器是( 。
①葉綠體②線粒體③中心體④液泡.
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米是二倍體,利用秋水仙素處理獲得四倍體.若某玉米的基因型為Aa,則該玉米與染色體加倍后的四倍體玉米雜交,得到的三倍體玉米基因型的種類和比例分別為( 。
A、3  1:2:1
B、5  1:4:6:4:1
C、6  1:2:3:3:2:1
D、4 1:5:5:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示幾種重要激素對(duì)物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)作用(圖a-e分別代表五種不同的激素,“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制).已知激素d為甲狀腺激素.請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中激素a為生長(zhǎng)激素,主要通過(guò)促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)而起到促進(jìn)生長(zhǎng)的作用
B、人體細(xì)胞膜若缺乏激素b受體,可能導(dǎo)致組織細(xì)胞減緩攝取血糖出現(xiàn)尿糖
C、激素b和c分別是胰高血糖素和胰島素,在調(diào)節(jié)血糖濃度方面,表現(xiàn)為拮抗作用
D、寒冷環(huán)境中,激素e腎上腺素和激素d的分泌量都會(huì)增加,導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示字母中代表的時(shí)期一定含有同源染色體的是( 。
A、只有AB、只有A和D
C、A、B和DD、B、C和D

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