地球上最早的生命形式、最基本的生命系統(tǒng)、大腸桿菌菌落所屬的結構層次依次是（　�。�
A、細胞  細胞 種群
B、病毒 細胞 群落
C、病毒 組織 生態(tài)系統(tǒng)
D、病毒 分子  組織
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結構層次包括：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，其中細胞屬于最基本的生命系統(tǒng)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結構層次．
解答： 解：（1）由于最初的地球陽光不足，所以最初的生物都是不能自養(yǎng)的，即不能向植物那樣進行光合作用，只能依靠分解原始海洋中的有機物過活，因此地球上最早的生命形式是異養(yǎng)厭氧型細菌；
（2）生命活動均離不開細胞，因此細胞是最基本的生命系統(tǒng)；
（3）大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)中種群層次．
故選：A．
點評：本題考查了生命系統(tǒng)的結構層次，意在考查考生的識記能力和知識網(wǎng)絡構建的能力，屬于簡單題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質中，組成元素完全相同的是（　　）
A、葡萄糖、脂肪、脂肪酶
B、淀粉、半乳糖、糖原
C、氨基酸、核苷酸、核糖
D、纖維素、維生素、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖圖解中物質A是唾液腺細胞中合成的；物質B可用于治療糖尿�。何镔|C是由漿細胞合成分泌；物質D由垂體分泌，可促進蛋白質的合成和骨的生長．下列說法正確的是（　　）
A、物質A、B、C、D結構多樣性只與a有關
B、控制A、B、C、D合成的物質是核糖核酸
C、物質B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用
D、物質B、D分別為胰島素、生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗所采取的措施，不涉及“降低化學反應活化能”原理的是（　�。�
A、利用酶解法分離出有活力的原生質體
B、在基因工程中構建基因的表達載體
C、滴加FeCl3溶液提高過氧化氫的分解速率
D、利用紙層析法分離葉綠體中的色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于蛋白質的敘述，正確的是（　　）
A、能獨立合成蛋白質的生物，其遺傳物質可能是RNA
B、蛋白質功能多樣，如信息傳遞、為生命活動提供能量
C、細胞內無機鹽含量不會影響蛋白質結構的穩(wěn)定性
D、ATP合成酶存在于細胞外液中，其組成元素為 C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為某動物細胞有絲分裂中期示意圖，請回答下列問題（細胞中有4條染色體）

（1）請在圖2方框中畫出該生物在形成精子的過程中，進行減數(shù)第一次分裂的后期示意圖．
（2）該動物的甲狀腺細胞分泌的激素是
 
．已知若給蝌蚪飼喂富含該種激素的飼料，則在較短的時間內蝌蚪就發(fā)育成小青蛙，這一事實說明該激素有
 
的作用．當人在寒冷中或過度緊張時，則該種激素的分泌受
 
分泌的
 
和
 
的分泌的
 
的調節(jié)．
（3）如果某被子植物細胞中有2對同源染色體，則該植物發(fā)生雙受精過程后，受精卵可發(fā)育成
 
，受精極核發(fā)育成
 
，其中受精卵含
 
條染色體，受精極核含
 
條染色體．該植物早期的生長發(fā)育受細胞分裂素和
 
等植物激素的調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究生命科學，最基本的方法有觀察法和實驗法．
（1）實驗方法的正確與否，直接影響到實驗的結果和結論．在《觀察植物細胞有絲分裂》實驗中，甲～丙三位同學在取洋蔥根尖后進行了如下操作．（表中“+”表示該步驟正常操
作，“-”表示該步驟未操作）
學 生 步         驟
解 離 漂 洗 染 色 壓 片 鏡檢
甲 + - + + +
乙 - + + + +
丙 + + + + +
甲觀察到的實驗結果最可能是
 
，乙觀察到的實驗結果最可能是
 
．
A．染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清B．細胞重疊，看不到染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見       D．染色體著上顏色，但細胞重疊
（2）下面是某同學的實驗操作步驟：
①該實驗常選用的材料是紫色洋蔥鱗葉，原因是
 
．
②如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠高于30%，最后觀察到的現(xiàn)象是
 
．
③有一位同學用稱量法探究呼吸作用強弱與溫度之間的關系，在不同的溫度條件下，經(jīng)24
小時的處理，把實驗前的圓形葉片干重統(tǒng)計如下表：
溫度 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃
實驗前圓形葉片干重（mg） 60 60 60 60 60
實驗后圓形葉片干重（mg） 55 50 43 48 60
將表中實驗結果在框中繪制成柱狀圖．

（3）關于植物向光性和生長素作用的實驗設計．
①有同學想在細胞水平上證明胚芽鞘向光一側細胞生長慢，背光一側細胞生長快．他的設計方法是：取彎曲處作
 
（橫切/縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察，并用
 
測量細胞的
 
．
②另有學生的實驗設計如下：
實驗假設：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長．
實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干
實驗的基本過程如圖所示．

實驗結論：假設能成立．
有同學認為該實驗不完善．因為該實驗設計缺少了
 
，沒有說服力．改進的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

調查統(tǒng)計和實驗探究等方法被廣泛應用于生物科學研究之中．請回答相關問題：
（1）心血管病是全球人類因病死亡的“頭號殺手”，如圖表示調查得到的四個國家男性和女性每100000人中死丁心血管病的比率．
①右圖顯示的死亡率的差異表現(xiàn)在
 
、
 
（至少說明兩個方面）．
②如果說造成上述4國北亡率差異的原因與酒精攝入量有關，請體嘗試寫出一種探究酒精攝入量與心血管病死亡率關系的假設
 
．
（2）為了解人類某些遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式，某實驗小組對本校高二年級學生進行了調查．
①調查時最好選取群體中發(fā)病率較高的紅綠色盲、白化病、并指、抗vb佝僂病等
 
遺傳�。�
②我國人群中，紅綠色盲中男性發(fā)病率為7%，女性發(fā)病率為0.5%，但實驗小組的調查結果與上述數(shù)據(jù)相差較大，其原因是
 
．某一家庭，父親患紅綠色盲，母親正常，所生育的兩個女兒中，一個患鐮刀型細胞貧血癥，另一個表現(xiàn)止常．這個正常女兒的基因型是
 
，如果她與一個其父患紅綠色盲、其母患鐮刀型細胞貧血癥的止常男子結婚，那么，他們生育患病子女的兒率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若A和a、B和b分別是兩對同源色體，下列哪四個精子來自同一個初級精母細胞（　�。�
A、Ab、Ab、ab、ab
B、aB、Ab、AB、AB
C、Ab、aB、Ab、aB
D、AB、AB、aB、aB

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