下表是針對4種人類遺傳病的親本組合提出的優(yōu)生指導(dǎo)，其中正確的是（　　）
選項 遺傳病 遺傳方式 夫妻基因型 優(yōu)生指導(dǎo)
A 抗維生素D佝僂病 X染色體顯性遺傳 XaXa×XAY 選擇生男孩
B 紅綠色盲癥 X染色體隱性遺傳 XbXb×XBY 選擇生女孩
C 白化病 常染色體隱性遺傳病 Aa×Aa 選擇生女孩
D 并指癥 常染色體顯性遺傳病 Tt×tt 選擇生男孩
A、AB、BC、CD、D
考點：人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防
專題：
分析：本題是對根據(jù)遺傳病的遺傳方式進行遺傳病的檢測和預(yù)防的考查，分析選項中遺傳病的遺傳方式，根據(jù)遺傳方式選擇正確的遺傳病預(yù)防的方法．
解答： 解：A、由于抗維生素D佝僂病是X染色體顯性遺傳病，基因型為XaXa與XAY的夫妻后代中女孩都患病，男孩不患病，因此應(yīng)該選擇生男孩，A正確；
B、紅綠色盲癥是X染色體隱性遺傳病，基因型為XbXb與XBY的夫妻，后代中女孩不患病，男孩患病，因此應(yīng)該選擇生女孩，B正確；
C、白化病是常染色體隱性遺傳病，發(fā)病概率與性別無關(guān)，不能通過選擇性別避免后代遺傳病的發(fā)生，要通過基因檢測進行預(yù)防，C錯誤；
D、并指癥是常染色體顯性遺傳病，發(fā)病概率與性別無關(guān)，不能通過選擇性別避免后代遺傳病的發(fā)生，要通過堿基檢測進行預(yù)防，C錯誤．
故選：AB．
點評：根據(jù)遺傳病的遺傳方式進行人類遺傳病的檢測和預(yù)防是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下說法正確的是（　�。�
A、溶酶體自身膜破裂會導(dǎo)致細胞自溶而死亡
B、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子全部都是靜止的
C、葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白，但不消耗能量，是協(xié)助擴散
D、細胞膜和液泡膜都屬于選擇透過性膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、在豌豆中，黃色（A）對綠色（a）是一對相對性狀，圓粒（B）對皺粒（b）是一對相對性狀，控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上．現(xiàn)讓具有這兩對相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1全為黃色圓粒，則F1自交后代中的重組類型約占
6
16
B、非等位基因之間自由組合，不存在相互作用
C、從分子水平看，在細胞分裂前期，細胞核內(nèi)進行著DNA分子的復(fù)制以及有關(guān)RNA和蛋白質(zhì)的合成
D、豚鼠的黑色對白色為顯性．若在一個繁殖期內(nèi)，雜合的雌豚鼠的卵巢中，所有成熟的初級卵母細胞中共有20個黑色基因，則經(jīng)過減數(shù)分裂后，最多能形成10個含白色基因的卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、酶的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B、酶只有在活細胞內(nèi)才能發(fā)揮作用
C、酶與無機催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別
D、過酸或過低的溫度會使酶永久失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用普通光學顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示的方向游動，請問，在載物臺應(yīng)將載玻片向圖2所示的哪個方向移動？（　　）
A、左上方B、左下方
C、右上方D、右下方

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項化合物中包括列出的其他三項？（　�。�
A、脂肪B、脂質(zhì)C、磷脂D、固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于同源染色體的說法正確的是（　�。�
A、都來自母方或都來自父方的兩條染色體
B、形態(tài)、大小不同的兩條染色體
C、經(jīng)過復(fù)制形成的、由一個著絲點連接的兩條染色單體
D、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列在生物技術(shù)實踐過程中，對某些實驗步驟的操作中的相關(guān)問題：
（1）在腐乳的制作時，用來腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干凈后要用消毒；在提取植物細胞的DNA時，需要先用洗滌劑溶解
 
．
（2）葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風味物質(zhì)等，這些物質(zhì)易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采用
 
法來分離提取，還可以用和等提取植物芳香油的方法
（3）為了檢測某致病菌對于抗生素的敏感性，取該單菌落適當稀釋，接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布滿平板．將分別含有A，B，C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A
 
（填“敏感”或“不敏感”）；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素B
 
（填“敏感”或“不敏感”）；含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是
 
．
（4）用來判斷某選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇分解纖維素的細菌作用，要設(shè)置的對照是
 

A．未接種的選擇培養(yǎng)基          B．未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基   C．接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基   D．接種了的選擇培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生長素對植物的生長起著重要的調(diào)節(jié)作用．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，生長素類似物等植物生長調(diào)節(jié)劑得到了廣泛的應(yīng)用．請回答下列與植物調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：

（1）如圖甲表示小麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙表示將一株小麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況．
①圖甲中，c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是
 
；對芽生長的效應(yīng)是
 
．
②圖乙中a側(cè)生長素的濃度大于
 
mol/L．
（2）在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘伸長影響的實驗中，將胚芽鞘切段浸入蒸餾水中1h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24h后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果見圖丙．
①圖丙中，對照組切段的平均長度是
 
mm；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是
 
．
②上述實驗結(jié)果能否驗證生長素作用的兩重性？
 
，原因是
 
．
③實驗過程中，需要把生長素類似物A溶解于
 
中，以得到5種濃度的A溶液用以實驗．

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