【題目】下圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的示意圖，①和②、③和④互為同源染色體，則兩圖所示的變異（ ）

A. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異 B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C. 均使生物的性狀發(fā)生改變 D. 均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

【答案】D

【解析】a圖是發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期四分體的非姐妹染色單體的交叉互換，屬于可遺傳變異中的基因重組，不屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，b圖是非同源染色體上發(fā)生的變化，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異中的易位，A錯(cuò)誤；基因重組過程中基因的數(shù)目和排列順序沒有改變，而b圖的染色體片段的缺失和增添會(huì)導(dǎo)致基因的增加或減少，B錯(cuò)誤；基因重組不一定導(dǎo)致生物性狀的改變，但是染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使生物性狀改變，C錯(cuò)誤；基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，染色體結(jié)構(gòu)變異也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，D正確；答案是D。


染色體易位

交叉互換

圖解



染色體角度

發(fā)生于非同源染色體之間

發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體之間

變異類型

屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

屬于基因重組

顯微鏡下是否觀察到

可在顯微鏡下觀察到

在顯微鏡下觀察不到

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最新研究顯示，氣候變暖將提髙人類患鼠疫的可能性。這種疫病是由鼠疫桿菌(宿主為嚙齒動(dòng)物)引起的，鼠疫桿菌釋放類毒素，使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合癥。科學(xué)家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對鼠疫患者療效顯著。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 上述免疫過程屬于體液免疫

B. 患者的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞可識別類毒素

C. 類毒素是一種抗原，能引起人體的免疫反應(yīng)

D. 血清中的抗毒素是一種抗體，在人體未感染鼠疫前就能合成

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【題目】在做性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別同時(shí)從甲小桶和乙小桶抓取小球50～100次，統(tǒng)計(jì)小球組合為DD的比例為

A．1/3 B．1/4 C．1/2 D．1/5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于效應(yīng)器的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．是反射弧的組成部分之一

B．效應(yīng)器與傳出神經(jīng)相連接

C．效應(yīng)器與感受器不可分布在同一組織中

D．效應(yīng)器受神經(jīng)中樞的支配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】和內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換關(guān)系最密切的四大系統(tǒng)是（ ）

A. 消化 呼吸 神經(jīng) 內(nèi)分泌

B. 消化 呼吸 循環(huán) 泌尿

C. 循環(huán) 泌尿 消化 神經(jīng)

D. 呼吸 內(nèi)分泌 循環(huán) 運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表格。據(jù)表格判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B. F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C. F1和 F2中灰色大鼠均為雜合體

D. F2 黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.“非典”病原體
B.“結(jié)核”病原體
C.草履蟲
D.蘑菇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種植物籽粒的紅色和白色為一對相對性狀，這一對相對性狀受到多對等位基因的控制．某研究小組將若干個(gè)籽粒紅色與白色的純合親本雜交，結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)說法正確的是（ ）

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

P

紅粒×白粒

紅�！涟琢�

紅粒×白粒

↓

↓

↓

F1

紅粒

紅粒

紅粒

↓

↓

↓

F2

紅�！涟琢�

紅粒×白粒

紅�！涟琢�

3：1

15：1

63：1


A.控制紅色和白色相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上
B.第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合產(chǎn)生的子一代的基因型可能有3種
C.第Ⅲ組雜交組合中子一代的基因型有3種
D.第Ⅰ組的子一代測交后代中紅色和白色的比例為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】茶樹的產(chǎn)量取決于樹冠的整體光合能力。為研究不同冠層葉片的光合能力，某同學(xué)摘取茶樹不同冠層的葉片，在相同適宜的條件下進(jìn)行了對比測定，結(jié)果如下圖。

請回答：

（1）光合作用中卡爾文循環(huán)形成的第一個(gè)糖產(chǎn)物是_________________ ，在穩(wěn)定環(huán)境中，它大部分用于_____________________________ 。

（2）圖中光照強(qiáng)度為0～0.25 klx時(shí)，下層葉片的CO2固定速率始終 ________________（大于／等于／小于）中層葉片。光照強(qiáng)度為0.25～0.50 klx時(shí)，CO2固定速率最低的是 __________葉片，其低于另外兩組的原因 ____________（是／不是）光照強(qiáng)度較小。

（3)在1.25Klx光照條件下，中層葉片的葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有_____________，此時(shí)它的真正光合速率的相對值為________________。

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