【題目】高等動物細胞產(chǎn)生的CO2排出體外的途徑是（ ）
①細胞 ②內環(huán)境 ③呼吸系統(tǒng) ④循環(huán)系統(tǒng) ⑤體外
A.①②③④⑤
B.①③②④⑤
C.①②④③⑤
D.①④③②⑤

【答案】C
【解析】解：高等動物細胞內產(chǎn)生的CO2的場所為組織細胞，經(jīng)組織液進入毛細血管，隨血液循環(huán)運輸?shù)椒尾亢螅珊粑到y(tǒng)經(jīng)呼吸作用排出體外，故依次經(jīng)過的途徑是：①細胞→②內環(huán)境→④循環(huán)系統(tǒng)→③呼吸系統(tǒng)→⑤體外．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對性狀的是（ ）

A.人的身高與體重B.兔的白毛與黑毛

C.雞的長腿與毛腿D.狗的長毛與卷毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AABBcc與aabbCC的小麥進行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，獨立遺傳。F1形成的配子種類數(shù)和F1自交形成的F2的基因型種類數(shù)分別是（ ）

A.8和9B.8和27C.4和27D.32和81

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞為某生物的體細胞。讓該生物自交得F1，再讓F1測交。發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比為1∶1∶1∶1（不考慮突變和交叉互換），則親代不可能是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是生物共同進化的事例（ ）
A.某種蘭花有專門為它傳粉的蛾
B.光合生物出現(xiàn)后，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
C.獵豹捕食斑馬
D.草原上狼的滅絕造成羊群的數(shù)量激增

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結果。下列分析正確的是

A. 若將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時間后，根近地側濃度為a點對應濃度

B. 若頂芽濃度為b點對應的濃度，則靠近頂芽的側芽可能為d點對應的濃度

C. 10-1mol/L生長素促進莖生長，抑制芽生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點

D. 若k點濃度為植物莖背光側濃度，則向光側濃度低于g點對應的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為正常人體大量進食后，血糖調節(jié)部分過程示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）甲細胞、乙物質的名稱分別是____________、____________。

（2）進食作為一種刺激，引起腸道K細胞分泌GIP，GIP可促進機體肥胖，原因是_____________________。大量進食后，血糖調節(jié)的方式是____________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，口服比注射等量的葡萄糖，血液中激素的增加量多。據(jù)圖分析，原因可能是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖 1 為真核生物 DNA 的結構，圖 2 是其發(fā)生的生理過程。下列分析正確的是（ ）

A.圖 1 中④是組成 DNA 的基本單位之一——胞嘧啶脫氧核苷酸

B.圖 1 中 DNA 一條鏈上相鄰的 G 和 C 通過氫鍵連接

C.圖 2 生理過程在真核生物體內絕大多數(shù)細胞中都能發(fā)生

D.圖 2 中可看出該過程是雙向進行的，圖中的酶是解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示為某原核細胞內的生理過程，下列說法正確的是（ ）

A.基因的表達過程主要指DNA復制、轉錄和翻譯等

B.圖中核糖體上的堿基配對方式有G、C、A、U

C.圖示表明兩個核糖體同時開始合成兩條多肽鏈（左邊先合成）

D.圖中翻譯過程可發(fā)生在附著在內質網(wǎng)的核糖體上

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