【題目】生長(zhǎng)素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。圖示某植物地上部分，下列有關(guān)生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 ( )

A. ①生長(zhǎng)迅速而②生長(zhǎng)受抑制是由于②對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于①

B. ②生長(zhǎng)受抑制而④生長(zhǎng)較快，是由于①合成的生長(zhǎng)素?zé)o法運(yùn)輸?shù)舰懿课?/span>

C. 該植物體地上部分生長(zhǎng)素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成

D. 由于④結(jié)構(gòu)能夠生長(zhǎng)，因此該植物的生長(zhǎng)沒(méi)有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)素的作用及其頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

①為頂芽，②、③、④均為側(cè)芽。①生長(zhǎng)迅速而②生長(zhǎng)受抑制，是由于①產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸，枝條上部②附近生長(zhǎng)素濃度較高，由于②對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，所以①部位低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)其生長(zhǎng)，而②部位高濃度的生長(zhǎng)素則抑制②的生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；②生長(zhǎng)受抑制而④生長(zhǎng)較快，是由于④距離①較遠(yuǎn)，①合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)舰懿课惠^少，B錯(cuò)誤；該植物體地上部分生長(zhǎng)素，除了由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成外，幼葉和形成層也能合成生長(zhǎng)素，C正確；該植物的①優(yōu)先生長(zhǎng)，而②、③、④的生長(zhǎng)均受到不同程度的抑制，說(shuō)明該植物的生長(zhǎng)體現(xiàn)了植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列，有關(guān)敘述正確的是

A. 在同一細(xì)胞中，a、b、c基因都一定會(huì)表達(dá)

B. 在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

C. 基因在染色體上呈線性排列，基因的首端存在起始密碼子

D. c中堿基對(duì)若發(fā)生替換，則發(fā)生了基因突變，但生物體性狀不一定改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機(jī)物）輕度污染后的凈化作用示意圖。

（1）河流的凈化作用體現(xiàn)了河流生態(tài)系統(tǒng)具有_______穩(wěn)定性（填“抵抗力”或“恢復(fù)力”）。

（2）若要測(cè)定生活污水污染后，河流中的酵母菌種群密度的變化情況，常用計(jì)數(shù)方法是____。

（3）河流生態(tài)系統(tǒng)具有______能力，食物鏈和食物網(wǎng)中不具有的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是____________。

（4）水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)的主要原因是_____________________。

（5）河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水污染及凈化作用，是否體現(xiàn)了群落演替現(xiàn)象？人類(lèi)活動(dòng)對(duì)演替有怎樣的影響？___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酸，能專(zhuān)一催化1mol谷氨酸分解為lmolγ-氨基丁酸和1molC02。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后，在最適溫度、最適pH值的條件下，對(duì)該酶的催化反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行研究，結(jié)果見(jiàn)下圖。

請(qǐng)根據(jù)以上請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）在左圖畫(huà)出反應(yīng)過(guò)程中谷氨酸濃度隨時(shí)間變化的曲線（請(qǐng)用“1”標(biāo)注）;當(dāng)一開(kāi)始時(shí)，將混合物中谷氨酸脫羧酶的濃度增加50%或降低反應(yīng)溫度10℃，請(qǐng)?jiān)谧髨D中分別畫(huà)出理想條件下C02濃度隨時(shí)間變化的曲線(請(qǐng)用“2”標(biāo)注酶濃度增加后的變化曲線，用”3”標(biāo)注溫度降低后的變化曲線），并說(shuō)明曲線2的原因。___________

（2）重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合，不可解離，迅速使酶失活。在反應(yīng)物濃度過(guò)量的條件下，向反應(yīng)混合物中加入一定量的重金屬離子后，請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫(huà)出酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線（請(qǐng)用“4”標(biāo)注）___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為具有2對(duì)相對(duì)性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個(gè)A基因和乙植株(純種)的一個(gè)B基因發(fā)生突變的過(guò)程(已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的)，請(qǐng)分析該過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）上述兩個(gè)基因發(fā)生突變是由于________引起的。

（2）圖2為甲植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞，它的基因型為________，表現(xiàn)型是_______________________，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明基因與染色體的關(guān)系_______________。

（3）甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀，為什么？__________________________________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP可將蛋白質(zhì)磷酸化,磷酸化的蛋白質(zhì)會(huì)改變形狀做功,從而推動(dòng)細(xì)胞內(nèi)系列反應(yīng)的進(jìn)行(機(jī)理如圖所示)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. ATP推動(dòng)細(xì)胞做功，存在吸能反應(yīng)與放能反應(yīng)過(guò)程

B. 磷酸化的蛋白質(zhì)做功，失去的能量主要用于ATP

C. ATP水解與磷酸化的蛋白質(zhì)做功均屬于放能反應(yīng)

D. 肌肉在收縮過(guò)程中，肌肉中的能量先增加后減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙圖分別表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。丁圖表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線。下列有關(guān)表述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中，反應(yīng)速率不再上升是因?yàn)槭艿矫笣舛鹊南拗?/span>

B. 圖乙中，a點(diǎn)到b點(diǎn)的變化是由于酶的空間結(jié)構(gòu)逐漸被破壞

C. 圖丙可表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的反應(yīng)速率變化曲線

D. 如果適當(dāng)降低溫度，則圖丁中的M值將保持不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將相等數(shù)量的硝化細(xì)菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液中，在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長(zhǎng)趨勢(shì)，實(shí)線表示硝化細(xì)菌的生長(zhǎng)趨勢(shì)，則下圖中能正確表示兩種菌體生長(zhǎng)趨勢(shì)的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“稻鴨共作”是在我國(guó)傳統(tǒng)的稻田養(yǎng)鴨的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，起源于中國(guó)，完善于日本，發(fā)展在亞洲，現(xiàn)已取得了可喜的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益。如下圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)易食物網(wǎng)，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量的__________________________的過(guò)程，稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。該稻田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖中所列成分外，還包括________________________。鴨與稻田害蟲(chóng)屬于____________關(guān)系。

（2）該稻田生態(tài)系統(tǒng)中水稻種群最基本的數(shù)量特征是_____________，群落中物種數(shù)目的多少稱(chēng)為_________。

（3）研究表明化學(xué)農(nóng)藥在殺滅害蟲(chóng)的同時(shí)也殺死了蜘蛛，破壞了稻田生態(tài)系統(tǒng)，“稻鴨共作”有利于稻田生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛生長(zhǎng)，提高其K值，K值是指_____________________________。

（4）水稻開(kāi)花期，稻農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉，蜜蜂傳粉時(shí)相互通過(guò)跳擺尾舞或振動(dòng)翅膀發(fā)出嗡嗡聲來(lái)進(jìn)行交流，從信息類(lèi)型看，上述信息分別屬于_____________信息。

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