【題目】如圖為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過(guò)程中遺傳信息流動(dòng)圖解,1、2、3表示相關(guān)過(guò)程。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. 1過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi),2過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)中
B. 3過(guò)程以mRNA作為模板,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從右到左
C. 翻譯時(shí)圖中3過(guò)程mRNA每次能結(jié)合多個(gè)核糖體,最終產(chǎn)生的各肽鏈氨基酸序列不同
D. 若圖中mRNA為果蠅白眼基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,則在果蠅的觸角細(xì)胞中不能檢測(cè)到該mRNA
【答案】D
【解析】圖中1過(guò)程表示DNA復(fù)制,2過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄,DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所都是細(xì)胞核,A項(xiàng)錯(cuò)誤;3過(guò)程表示翻譯,翻譯的模板是mRNA,根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)度可推知,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從左到右,B項(xiàng)錯(cuò)誤;mRNA每次能結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,由于模板是同一條mRNA,因此產(chǎn)生的各肽鏈的氨基酸序列相同,C項(xiàng)錯(cuò)誤;若圖中mRNA為果蠅白眼基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,因果蠅白眼基因只在眼部細(xì)胞中表達(dá),在觸角細(xì)胞中不表達(dá),所以果蠅白眼基因轉(zhuǎn)錄的mRNA存在于眼部細(xì)胞中,在觸角細(xì)胞中不能檢測(cè)到該mRNA,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述,不正確的是( )
A.制作果醋時(shí)應(yīng)不斷通入無(wú)菌空氣
B.在土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)采用平板劃線法
C.通過(guò)比色法來(lái)檢測(cè)亞硝酸鹽含量需要制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液
D.饑餓時(shí),胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制備抗蛇毒毒素血清時(shí),需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是( )
A.非特異性免疫,抗原 B.特異性免疫,抗體
C.非特異性免疫,抗體 D.特異性免疫,抗原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)材料、試劑等,不必放入冰箱的是
A. 層析光合色素后的濾紙 B. 長(zhǎng)期保存得到的菌種
C. 用于粗提取DNA的酒精 D. 保存PCR所需的Taq酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,下圖中細(xì)胞類(lèi)型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 類(lèi)型c的細(xì)胞一定處于減數(shù)第二次分裂后期
B. 5種細(xì)胞類(lèi)型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類(lèi)型有a和b
C. 若類(lèi)型b、c、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,則出現(xiàn)的先后順序是b、d、c、e
D. 類(lèi)型b的細(xì)胞中可能會(huì)發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有成形的細(xì)胞核的是( )
A.月季的成熟導(dǎo)管
B.蘋(píng)果的成熟葉細(xì)胞
C.豬血中成熟的紅細(xì)胞
D.支原體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 由纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān)
B. 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流的作用
C. 哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在頭部,利于游動(dòng)
D. 興奮的傳導(dǎo)過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)構(gòu)成小分子A,B,C,D、E相同的化學(xué)元素是 .
(2)寫(xiě)出下列大分子化合物的名稱(chēng):⑦;⑨ .
(3)小分子C和D的差別是 .
(4)對(duì)小分子A進(jìn)行鑒定使用什么試劑? , 小分子E大約有種,不同分子E的區(qū)別在于不同.
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