下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的描述，正確的是（　�。�
A、組成細(xì)胞的各種分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)和功能上的差別
B、生物大分子都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
C、葡萄糖和麥芽糖都具有還原性
D、參與細(xì)胞間信息交流的信息分子都是蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的功能,糖類的作用
專題：
分析：本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能．
1、脂質(zhì)：構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂，磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架．
2、蛋白質(zhì)：膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)的含量越高，種類越多．
①蛋白質(zhì)的位置：有三種．鑲在磷脂雙分子層表面；嵌入磷脂雙分子層；貢穿于磷脂雙分子層．
②種類：a．有的與糖類結(jié)合，形成糖被，有識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑等作用． b．有的起載體作用，參與主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞． c．有的是酶，起催化化學(xué)反應(yīng)的作用．
3、特殊結(jié)構(gòu)--糖被：①位置：細(xì)胞膜的外表．②本質(zhì)：細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白．③作用：與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)；在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤(rùn)滑作用．
4、細(xì)胞膜的功能：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．
解答： 解：A、組成細(xì)胞的各種分子中，蛋白質(zhì)、核酸可以因物種不同而不同，但其他分子如水、磷脂等卻是相同的，A錯(cuò)誤；
B、生物大分子包括多糖、蛋白質(zhì)和核酸，其中核酸不能作為能源物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖和麥芽糖都具有還原性，C正確；
D、生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子有激素、神經(jīng)遞質(zhì)等，激素有四類：蛋白質(zhì)類、多肽類、氨基酸類衍生物、固醇類，神經(jīng)遞質(zhì)有乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)等，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力．細(xì)胞膜的特征：①結(jié)構(gòu)特征：具有一定的流動(dòng)性．②功能特征：具有選擇透過(guò)性．細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性，細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理功能，才能表現(xiàn)出選擇透過(guò)性．相反，如果細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性，細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆子葉黃色和綠色是一對(duì)相對(duì)性狀，綠色子葉細(xì)胞中含有較多的葉綠素，下列對(duì)這一現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�
A、控制該相對(duì)性狀的等位基因是染色體結(jié)構(gòu)改變?cè)斐傻?/span>
B、子一代豌豆子葉顏色的統(tǒng)計(jì)在子一代植株上進(jìn)行
C、基因?qū)ψ尤~顏色的控制是基因直接表達(dá)的結(jié)果
D、葉綠素只存在葉綠體中，液泡中的色素不含葉綠素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥幼苗發(fā)生基因突變異致葉綠體不能合成，從而會(huì)形成白化苗．現(xiàn)有一個(gè)小麥的綠色幼苗種群，經(jīng)檢測(cè)全為雜合子，讓其自由傳粉，統(tǒng)計(jì)后代綠色幼苗和白化苗的比例．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該基因突變屬于隱性突變
B、小麥白化苗的產(chǎn)生說(shuō)明形成了新物種
C、后代中白化基因的頻率會(huì)降低
D、雜合子自由傳粉兩代，F(xiàn)2中綠色幼苗：白化苗=8：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紅墨水染色法和氯化三苯基四氮唑染色法（氯化三苯基四氮唑能被細(xì)胞代謝中產(chǎn)生的[H]還原成紅色不溶于水的物質(zhì)）常用于檢測(cè)種子活力，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、在氯化三苯基四氮唑染色法中，胚被染成紅色的是具有活力的種子
B、紅墨水染色法中，胚不著色或著色很淺的是具有活力的種子
C、兩種方法在原理上相似，均應(yīng)用了活細(xì)胞細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的特點(diǎn)
D、在氯化三苯基四氮唑染色法中，被染成紅色較深的種子細(xì)胞呼吸可能較強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

性染色體為（a）XY和（b）YY的精子產(chǎn)生的原因是（　�。�
①a是減數(shù)第一次分裂同源染色體不分離，b是減數(shù)第二次分裂同源染色體不分離；
②a是減數(shù)第二次分裂同源染色體不分離，b是減數(shù)第一次分裂染色單體不分開；
③a是減數(shù)第一次分裂同源染色體不分離，b是減數(shù)第二次分裂染色單體不分開；
④a是減數(shù)第一次分裂染色單體不分開，b是減數(shù)第二次分裂同源染色體不分離．
A、①②③④B、①②④
C、①②D、③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有葡萄糖參與組成的是（　　）
A、染色體B、核糖體
C、纖維素D、ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙、丁四名學(xué)生用顯微鏡進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，操作過(guò)程如下：
甲生在低倍物鏡下找到并看清物象后，換上高倍物鏡，物像模糊，于是他調(diào)節(jié)光圈直到清晰為止；
乙生使用低倍物鏡已經(jīng)看到細(xì)胞，仍覺有些模糊，調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使其更清楚；
丙生在低倍物鏡下沒(méi)有看到某細(xì)胞，于是他換成高倍物鏡希望能看到細(xì)胞；
丁生在低倍鏡下看到右上角有個(gè)細(xì)胞，直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡就可放大觀察它．
上述學(xué)生操作不正確的是（　�。�
A、甲  乙
B、丙  丁
C、乙、丙、丁
D、甲、丙、丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)某些生理活動(dòng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離均發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B、效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞結(jié)合而導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡，不屬于細(xì)胞凋亡
C、垂體通過(guò)控制下丘腦分泌相應(yīng)的激素調(diào)節(jié)性激素的分泌
D、神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)突觸后膜接受并起作用后就被迅速滅活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

結(jié)合蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，答下列問(wèn)題．
（1）蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其多樣的，其原因如下：在細(xì)胞內(nèi)，每種氨基酸的數(shù)目成百上千，
 
，氨基酸的排列順序千差萬(wàn)別，
 
，因此蛋白質(zhì)具有多樣性．
（2）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)都種多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的．例如，毛發(fā)、指甲、肌肉等的功能是
 
，對(duì)大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì)，其主要功能是
 
，血紅蛋白的主要功能是
 
，人體中的抗體的功能是
 
．生長(zhǎng)激素和胰島素等激素的功能是
 
．

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