檢測(cè)試劑或染色劑在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在脂肪的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中，蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色
B、在觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中，健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色
C、在探究酵母菌細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)中，酸性重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色
D、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，堿性吡羅紅可將染色體染成紅色
考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂,檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),觀察線粒體和葉綠體,探究酵母菌的呼吸方式
專題：
分析：在本題選擇項(xiàng)所提到的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中：蘇丹III染液鑒定脂肪，顯微鏡下可見橘紅色的脂肪顆粒，蘇丹Ⅳ是紅色．健那綠可以講線粒體染成藍(lán)綠色活性染料．酒精會(huì)與處于酸性的重鉻酸鉀發(fā)生顏色反應(yīng)，呈現(xiàn)灰綠色．染色體易被堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）染成深色．
解答： 解：A、脂肪易被蘇丹III染成橘黃色，A正確；
B、健那綠是活性染料，可將線粒體染成藍(lán)綠色，B正確；
C、酒精會(huì)與處于酸性的重鉻酸鉀發(fā)生顏色反應(yīng)，呈現(xiàn)灰綠色，C正確；
D、龍膽紫或醋酸洋紅、作為堿性染料、將染色體染為深色，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有絲分裂、脂肪的鑒定、觀察線粒體、探究酵母菌的呼吸方式等相關(guān)內(nèi)容，對(duì)于此類試題，需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)操作等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀以下資料，并回答相關(guān)問題：
資料甲：20世紀(jì)六十年代，一些科學(xué)家嘗試將番茄和馬鈴薯雜交，試圖培育出一種地上長番茄，地下結(jié)馬鈴薯的“番茄-馬鈴薯”植株，始終未能成功．
資料乙：經(jīng)過長期的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家們采用體細(xì)胞雜交的方法，終于得到了“番茄-馬鈴薯”植株，可惜它并沒有如科學(xué)家所想象的那樣，地上長番茄，地下結(jié)馬鈴薯．
資料丙：英國一家公司耗時(shí)十年，在2013年完成了土豆和西紅柿的完美嫁接，開發(fā)出一種新的植物，可同時(shí)結(jié)出西紅柿和土豆．收獲時(shí)只需將植物連根拔起，就可在枝頭收獲西紅柿，在根部摘取土豆．
（1）資料甲中，科學(xué)家們始終未成功的原因是番茄和馬鈴薯之間存在著
 
．
（2）資料乙中，在進(jìn)行體細(xì)胞雜交之前，必須先利用
 
和
 
去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的
 
，再誘導(dǎo)其融合．
（3）對(duì)資料丙中的植株進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，能否獲得大量“番茄-馬鈴薯”植株？
 
；對(duì)三倍體西瓜進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，能否獲得大量三倍體西瓜苗？
 
．
（4）動(dòng)物細(xì)胞也能進(jìn)行融合，常用的誘導(dǎo)融合因素有PEG、電激和
 
．動(dòng)物細(xì)胞融合最重要的應(yīng)用是利用融合得到的
 
制備單克隆抗體．長期以來人們獲得抗體的方法是向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，從動(dòng)物
 
中分離出抗體．這種方法不僅產(chǎn)量低、純度低，而且制備的抗體
 
．單克隆抗體可用來制成“生物導(dǎo)彈”殺滅癌細(xì)胞，“生物導(dǎo)彈”中單克隆抗體的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲種遺傳病（基因?yàn)锳、a）和乙種遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）的家系圖．其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上．調(diào)查結(jié)果顯示，正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為
1
10000
和
1
100
，下列說法正確的是（　�。�
A、調(diào)查上述兩種遺傳病的發(fā)病率及遺傳方式時(shí)，最好選擇在患者家系中調(diào)查
B、甲、乙遺傳病的遺傳方式依次為伴X染色體隱性遺傳、常染色體隱性遺傳
C、Ⅲ-3的甲種遺傳病的致病基因來源于Ⅰ-1和Ⅰ-2，乙種遺傳病的致病基因來源于Ⅰ-4
D、H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是
1
60000
和
1
200

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)隨機(jī)交配的群體，某一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.19，則雜合子Aa的頻率是（　�。�
A、0.1B、0.6
C、0.9D、0.18

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科目：高中生物 來源： 題型：

森林生態(tài)系統(tǒng)中存在一條草→鹿→狼的食物鏈，下列敘述正確的是（　�。�
A、草、狼和鹿能量之和為此生態(tài)系統(tǒng)總能量
B、鹿排泄的糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級(jí)的能量
C、信息傳遞能調(diào)節(jié)上下營養(yǎng)級(jí)之間的種間關(guān)系
D、碳元素以有機(jī)物形式從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入該食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核生物具有一些能顯著增大生物膜面積以利于提高代謝效率的結(jié)構(gòu)，下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、葉綠體的基粒
B、線粒體的嵴
C、小腸管壁上的皺襞
D、胰島B細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在藍(lán)藻和黑藻細(xì)胞中，都含有的細(xì)胞器是（　�。�
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、中心體D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花色受完全顯性且獨(dú)立遺傳的基因A和a、B和b的控制，花色色素的生化合成如圖所示．將基因型為AaBb的幼苗用X射線處理，定植后發(fā)現(xiàn)少數(shù)植株開白花并能穩(wěn)定遺傳．這部分白花植株的出現(xiàn)（　�。�
A、是環(huán)境因素影響基因表達(dá)的結(jié)果
B、是X射線使酶A、酶B失活的結(jié)果
C、是減數(shù)分裂過程中基因重組導(dǎo)致的
D、使種群的基因頻率和基因庫發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、化學(xué)信息的實(shí)例是某種動(dòng)物用自己的尿液來標(biāo)記領(lǐng)地
B、昆蟲被蜘蛛網(wǎng)粘住時(shí)，蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率是一種物理信息
C、利用特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂有害昆蟲的雌雄交配，使昆蟲的繁殖力下降，屬于生物防治
D、孔雀開屏這種“求偶炫耀”是一種行為信息，行為信息只能在同種生物間傳遞信息，不能在異種生物間傳遞信息

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