下列關(guān)于體液免疫的敘述,不正確的是( 。
A、B細(xì)胞的激活信號(hào)可來自于抗原或者T細(xì)胞
B、T細(xì)胞釋放的淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞活化增殖
C、激活的B細(xì)胞增殖并分化為效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D、效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體可作用于細(xì)胞內(nèi)外的抗原
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:體液免疫是通過效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)分泌抗體,并與抗原發(fā)生特異性結(jié)合來清除抗原;細(xì)胞免疫則是通過效應(yīng)T細(xì)胞(殺傷T細(xì)胞)分泌穿孔素使靶細(xì)胞溶解死亡.
在特異性免疫反應(yīng)中,體液免疫和細(xì)胞免疫之間既各自有其獨(dú)特的作用,又可以相互配合,共同發(fā)揮免疫效應(yīng).當(dāng)細(xì)菌、病毒等病原體侵入人體后,首先誘發(fā)體液免疫,因?yàn)門細(xì)胞不能識(shí)別入侵的病毒等抗原,只有當(dāng)病毒或胞內(nèi)寄生菌侵入宿主細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)了來自病毒等病原體的小分子蛋白質(zhì)抗原,并與細(xì)胞表面的受體結(jié)合成復(fù)合物時(shí),T細(xì)胞才能識(shí)別,進(jìn)而引發(fā)細(xì)胞免疫,使靶細(xì)胞裂解,暴露出隱藏其中的病原體,再通過體液免疫將其清除.
解答: 解:
A、當(dāng)機(jī)體遭受抗原入侵時(shí),吞噬細(xì)胞吞噬抗原并處理抗原,之后將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞再將抗原呈遞給B細(xì)胞.但也有些抗原直接刺激B細(xì)胞.使B細(xì)胞活化分化成相應(yīng)的效應(yīng)B細(xì)胞.故A正確.
B、T細(xì)胞可以被吞噬了抗原的巨噬細(xì)胞活化,活化的T細(xì)胞增殖、分化成能分釋放出某些細(xì)胞因子的效應(yīng)T細(xì)胞.以增強(qiáng)有關(guān)免疫細(xì)胞的效應(yīng).故B正確.
C、當(dāng)B細(xì)胞受到抗原刺激而活化后,就能夠增殖、分化成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞.故C正確.
D、抗體是球蛋白,不能進(jìn)入細(xì)胞,只有抗原釋放出細(xì)胞后,抗體才可以與它發(fā)生特異性結(jié)合.故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是( 。
A、高原訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)紅細(xì)胞增多
B、長時(shí)間處于高溫環(huán)境,出現(xiàn)中暑癥狀
C、接受抗原刺激后,B細(xì)胞增殖和分化
D、飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員在室溫條件下對(duì)實(shí)驗(yàn)小自鼠進(jìn)行以下處理:切除甲鼠大腦皮層,破壞乙鼠下丘腦,其他結(jié)構(gòu)保持完整.再把甲、乙兩組小鼠放到-5°C環(huán)境后,則( 。
A、甲不能維持體溫相對(duì)恒定,乙能
B、甲能維持體溫相對(duì)恒定,乙不能
C、甲、乙都不能維持體溫相對(duì)恒定
D、甲、乙都能維持體溫恒定,并出現(xiàn)戰(zhàn)栗現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點(diǎn)是( 。
①均需要酶和模板的參與     
②均只需要解旋酶的作用
③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則   
④均以脫氧核苷酸為原料.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于高等動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( 。
A、構(gòu)成生物膜的主要成分
B、催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
C、作為細(xì)胞代謝的主要能源
D、參與構(gòu)成細(xì)胞核中的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述,不正確的是( 。
A、檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量
B、在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物
C、檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量
D、對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的①~⑤表示反射弧結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分,下列敘述不正確的是( 。
A、①的功能是將刺激信號(hào)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)興奮
B、正常機(jī)體內(nèi)興奮在②的神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)
C、③和⑤往往由一個(gè)或多個(gè)突觸構(gòu)成
D、切斷④不影響對(duì)①的刺激形成感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

材料 I:正常情況下細(xì)胞內(nèi)可以自主合成組成核酸的核糖核苷酸和脫氧核苷酸.某細(xì)胞系由于發(fā)生基因突變而不能自主合成,必須從培養(yǎng)基中攝。
為驗(yàn)證“DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸,而不是核糖核苷酸”.現(xiàn)提供如下實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)方案.
①實(shí)驗(yàn)材料:突變細(xì)胞系、基本培養(yǎng)基、12C-核糖核苷酸、14C-核糖核苷酸、12C-脫氧核苷酸、14C-脫氧核苷酸、細(xì)胞放射性檢測(cè)技術(shù)等.
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:編號(hào)
取基本培養(yǎng)基若干,隨機(jī)分成兩組,分別編號(hào)為甲組和乙組.
第二步:實(shí)驗(yàn)處理
在甲組培養(yǎng)基中加入適量的12C-核糖核苷酸和14C-脫氧核苷酸;在乙組培養(yǎng)基中加入
 

第三步:培養(yǎng)
在甲、乙兩組培養(yǎng)基中分別接種
 
,在5%CO2恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間,使細(xì)胞增殖.
第四步:觀察
分別取出甲、乙兩組培養(yǎng)基中的細(xì)胞,檢測(cè)細(xì)胞放射性的部位.
③預(yù)期結(jié)果:
甲組培養(yǎng)基中細(xì)胞的放射性部位主要在
 

乙組培養(yǎng)基中細(xì)胞的放射性部位主要在
 

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

材料 II:家蠶原產(chǎn)于我國,保護(hù)其蛹的繭是絲綢的主要原料.家蠶是二倍體生物,雄蠶含有兩個(gè)同型的性染色體ZZ,雌蠶含有兩個(gè)異型的性染色體ZW.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題.
(1)雄蠶比雌蠶的絲質(zhì)好,鑒別蠶的雌、雄性別具有顯著的經(jīng)濟(jì)意義.在家蠶幼蟲的皮膚正常(A)對(duì)皮膚油性(a)為顯性,且A和a基因只位于Z染色體上.可利用表現(xiàn)型為
 
蠶與表現(xiàn)型為
 
蠶雜交,雜種F1代中雄蠶全部正常,而雌蠶都是油蠶.
(2)科技工作者用X射線處理蠶蛹,將家蠶第10號(hào)染色體上含有黑卵基因的一段染色體轉(zhuǎn)移,連接到
 
染色體上,從而可以借助光電自動(dòng)選卵機(jī)將黑卵選出并殺死,達(dá)到去雌留雄的目的.蠶卵的這種變異在遺傳學(xué)上稱為
 

(3)家蠶的一對(duì)常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因(Y)與白色基因(y).在另一對(duì)常染色體上有I、i基因,當(dāng)基因I存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因Y的作用,從而使蠶繭變?yōu)榘咨;而i基因不會(huì)抑制黃色基因Y的作用.若基因型為IiYy、iiyy的兩個(gè)體交配,產(chǎn)生了足夠多的子代,子代的表現(xiàn)型是
 
,其比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆紫莖(A)對(duì)綠莖(a)為顯性,抗。˙)對(duì)感病(b)為顯性,灰種皮(Y)對(duì)白種皮(y)為顯性,各由一對(duì)等位基因控制.并分別位于三對(duì)同源染色體上.請(qǐng)回答:
(1)在只考慮莖的顏色和種皮顏色遺傳實(shí)驗(yàn)中,子代的四種表現(xiàn)型經(jīng)常出現(xiàn)的比例有9:3:3:1:1:1:1:1:3:3:1:1三種.請(qǐng)分別寫出出現(xiàn)上述比例的親代雜交組合的基因型
 
、
 
、
 
,并說明出現(xiàn)上述比例的條件(至少寫出兩條)
 

(2)若只考慮莖的顏色和抗病性狀的遺傳:如果♀AaBb×♂aabb則子代表現(xiàn)型及比例為紫莖抗。鹤锨o不抗。壕G莖抗。壕G莖不抗病=1:1:1;如果♀aabb×♂AaBb則子代表現(xiàn)型及比例為紫莖不抗;綠莖抗病;綠莖不抗病=1:1:1.請(qǐng)分析出現(xiàn)異常的原因
 
,并用遺傳圖解表示.
(3)若只考慮種皮顏色的遺傳:將基因型為aabbYy的植株自交所結(jié)全部種子播種共得18株植株,其中有12株結(jié)出灰色種子共600粒,有6株結(jié)出白色種子共200粒,則子代的性狀分離比與孟德爾定律預(yù)期分離比
 
(填“相符”或“不相符”),其最可能的原因是
 

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