下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ）

A. 原核生物細胞不含線粒體，所以不能進行有氧呼吸

B. 葉肉細胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換

C. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D. 真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶市高二下學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一雌蜂和一雄蜂交配產(chǎn)生F1，在F1雌雄個體交配產(chǎn)生的F2中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab 4種，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb 4種，則親本的基因型是

A. aabb×AB B. AaBb×Ab

C. Aabb×aB D. AABB×ab

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時間的延長，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是（ ）

A. 一直降低，直至為零

B. 一直保持穩(wěn)定，不變化

C. 降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定

D. 升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞不能無限長大的主要原因是

A. 它的壽命有限

B. 它所生活的環(huán)境有限

C. 細胞表面積與體積的關系

D. 因為細胞具有分裂周期

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于顯微鏡的使用，下列說法正確的是 （ ）

A. 物鏡由20×轉(zhuǎn)換成40×，視野變暗，物像變大

B. 在低倍鏡下觀察裝片，選定視野中細胞較為密集的區(qū)域，再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察

C. 低倍鏡的視野中，右上角有一不清晰物像，此時應換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細準焦螺旋

D. 低倍鏡下觀察裝片，先將鏡筒升高，再調(diào)粗準焦螺旋緩慢下降鏡筒，直至找到清晰的物像

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（ ）

A. 主動運輸、主動運輸

B. 胞吞、主動運輸

C. 主動運輸、胞吞

D. 被動運輸、主動運輸

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西師范大學附屬中學高三上學期第二次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

科學研究發(fā)現(xiàn)人體的P53基因是一種遏制細胞癌變的基因，幾乎所有的癌細胞中都有P53基因異常的現(xiàn)象。現(xiàn)在通過動物病毒轉(zhuǎn)導的方法將正常的P53基因轉(zhuǎn)入癌細胞中，發(fā)現(xiàn)能引起癌細胞產(chǎn)生“自殺現(xiàn)象”，從而為癌癥的治療又提供了一個解決方向。請推測下列有關說法中，不正確的是（ ）

A. 癌細胞的P53基因發(fā)生了基因突變

B. 細胞的DNA受損時，可能會激活P53基因

C. 轉(zhuǎn)入P53基因后，癌細胞產(chǎn)生的“自殺現(xiàn)象”屬于細胞凋亡

D. 轉(zhuǎn)入P53基因后，癌細胞發(fā)生了染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西師范大學附屬中學高三上學期第二次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

某二倍體植物體內(nèi)常染色體上具有三對等位基因（A和a，B和b，D和d），已知A、B、D三個基因分別對a、b、d基因完全顯性，但不知這三對等位基因是否獨立遺傳。某同學為了探究這三對等位基因在常染色體上的分布情況，做了以下實驗：用顯性純合個體與隱性純合個體雜交得F1，再用所得F1同隱性純合個體測交，結(jié)果及比例為AaBbDd∶AaBbdd∶aabbDd∶aabbdd＝1∶1∶1∶1，則下列表述正確的是（ ）

A. A、B在同一條染色體上

B. A、b在同一條染色體上

C. A、D在同一條染色體上

D. A、d在同一條染色體上

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省莆田市畢業(yè)班3月教學質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校生物興趣小組在學習光合作用和細胞呼吸的等知識后，繪制了如下所示物質(zhì)變化的過程圖。該小組成員應用所學知識，探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，利用密閉玻璃容器設計實驗，實驗結(jié)果如下表。請分析并回答問題：

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強度/lx

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時CO2量（單位）

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量（單位）

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

(1)圖中不應該存在的生理過程是________(填序號），消耗ATP的過程有_______(填序號），過程①發(fā)生的場所是________________，表示有氧呼吸過程的有_________________(填序號）。

(2)表中第1、3、5、7各組實驗前后C02含量變化值的含義是_________；第2、4、6、8組構(gòu)成的實驗組合，可用于探究________________。

(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可知，較有利于該植物進行光合作用的溫度為___℃(填 “20”、“30” 或 “40”）。

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