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【題目】抗原侵入人體后，人體內就會產生相應的抗體，這些抗體是在哪一種細胞器上合成的（ ）

A．核糖體 B．內質網 C．高爾基體 D．線粒體

【答案】A

【解析】

試題分析：A、核糖體是細胞內將氨基酸合成蛋白質的場所，抗體屬于蛋白質，所以核糖體是合成抗體的細胞器，A正確；

B、內質網是由膜結構連接而成的網狀物，是細胞內蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”，B錯誤；

C、在人體和動物細胞中與蛋白質（分泌蛋白）的加工、分類運輸有關的細胞器是高爾基體，C錯誤；

D、線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力車間”，D錯誤．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。獲得實驗結果如下圖。下列有關說法不正確的是（　�。�

A. 圖乙中的c點對應圖甲中的C點，此時細胞內的氣體交換狀態(tài)對應圖丙中的①

B. 圖甲中的F點對應圖乙中的h點，此時細胞內的氣體交換狀態(tài)對應圖丙中的③

C. 到達圖乙中的d點時玻璃罩內CO2濃度最高，此時細胞內氣體交換狀態(tài)對應圖丙中③

D. 經過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當一個人失水過多或吃的食物過咸時，會導致（ ）

A．細胞外液滲透壓降低 B．垂體釋放抗利尿激素增加

C．下丘腦釋放抗利尿激素 D．垂體滲透壓感受器興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的全能性是指（ ）
A.細胞具有全面的生理功能
B.細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態(tài)
C.已經分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
D.已經分化的細胞全部能進一步分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生長素的敘述，正確的是

A. 生長素在植物體各器官中都有分布

B. 草莓果實的自然生長與生長素無關

C. 生長素只能由形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端

D. 莖背光側生長快的原因是生長素濃度高，細胞分裂速度快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動物的一個細胞示意圖，它屬于下列何種細胞（ ）
A.第一極體
B.初級卵母細胞
C.肝細胞
D.卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一棵楊樹的結構層次為（ ）
A.細胞→器官→組織→系統→個體
B.細胞→組織→器官→系統→個體
C.細胞→組織→器官→個體
D.細胞→器官→系統→個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體三道防線的敘述中，正確的是（ ）
A.吞噬細胞在三道防線中都能夠發(fā)揮作用
B.感染發(fā)生時，病原體已經突破了兩道防線
C.第三道防線的結構最復雜，功能最強大
D.第二道防線的殺菌物質是指抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員實驗探究了桑葉多糖對人工糖尿病小鼠空腹血糖數值的影響，實驗分析結果如下表所示。請寫出實驗思路，并設計一個坐標系，將表中實驗分析結果的數值變化趨勢用曲線圖表示出來。

(說明：現有剛剛處理得到的人工糖尿病小鼠若干只，該品種小鼠的正�？崭寡菙抵禐�6.0 mmol/L。給藥和測定空腹血糖數值的方法不作要求，實驗持續(xù)6周時間。)

桑葉多糖對人工糖尿病小鼠空腹血糖數值的影響

實驗分組

(按體重

給藥量)

給藥前

空腹血糖

(mmol/L)

給藥后空腹血糖(mmol/L)

2周末(與

給藥前比較)

4周末(與

2周末比較)

6周末(與

給藥前比較)

A組

(0 g/kg)

17.7

明顯升高

明顯升高

明顯升高(接近2周末數值)

B組

(0.25 g/kg)

17.5

明顯升高

明顯升高

無顯著差異

C組

(0.50 g/kg)

17.4

明顯升高

無顯著差異

明顯降低(明顯高于正常數值)

D組

(1.00 g/kg)

17.3

無顯著差異

無顯著差異

明顯降低(接近正常數值)

(1)實驗思路： ____________________________________

(2)設計一個坐標系，將表中實驗分析結果的數值變化趨勢用曲線圖表示出來。

__________________

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