A. | DC細胞能接受刺激,產(chǎn)生興奮,傳導興奮 | |
B. | DC細胞攝取抗原的過程體現(xiàn)了細胞膜的物質(zhì)跨膜運輸功能 | |
C. | T細胞接受抗原刺激能分泌淋巴因子和抗體,從而發(fā)揮免疫效應 | |
D. | T細胞接受抗原刺激后將有特定mRNA的合成 |
分析 1、根據(jù)圖示分析可知:DC細胞在免疫調(diào)節(jié)中能吞噬、處理并呈遞抗原;T細胞能識別抗原表面的抗原決定簇,這個過程稱細胞間的信息交流,是細胞膜的功能之一.
2、T細胞在體液免疫中合成釋放的淋巴因子,作用于B細胞,使B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞;T細胞也可以增殖分化為效應T細胞和記憶細胞,參與細胞免疫,與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸,使宿主細胞裂解死亡.
解答 解;A、DC細胞是免疫細胞,不能接受刺激,產(chǎn)生興奮,傳導興奮,A錯誤;
B、DC細胞攝取抗原的過程為胞吞過程,體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性的特點,B錯誤;
C、T細胞接受抗原刺激能分泌淋巴因子,但產(chǎn)生抗體的是漿細胞,C錯誤;
D、T細胞接受抗原刺激后,合成淋巴因子,因此會有特定的mRNA合成,D正確.
故選:D.
點評 本題以DC細胞為素材,考查免疫調(diào)節(jié)、T細胞的功能等相關(guān)知識,意在考查學生的識圖和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 代謝能力強的細胞中自由水與結(jié)合水的比例高 | |
B. | H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O) | |
C. | 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 | |
D. | 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用青蛙防治稻田害蟲,可以調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系 | |
B. | 用性引誘劑專一誘捕褐飛虱,在短時期內(nèi),卷葉螟的種群密度會上升 | |
C. | 與精耕稻田相比,棄耕稻田不受人為干擾,群落演替的速度較快 | |
D. | 褐飛虱和卷葉螟與青蛙之間的信息傳遞,有利于維持稻田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式?jīng)]有共同點 | |
B. | 圖乙的物質(zhì)運輸方式體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點 | |
C. | 圖乙所示的細胞可能是紅細胞 | |
D. | 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標II卷】 題型:
人體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了細胞生活的內(nèi)環(huán)境,關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是( )
A.細胞液屬于細胞內(nèi)液,不屬于內(nèi)環(huán)境
B.靜脈滴注的葡萄糖溶液會從血漿進入組織液
C.神經(jīng)細胞內(nèi)液Na+濃度迅速升高時需要消耗能量
D.糖尿病、水腫、貧血、尿毒癥、小腿抽搐都是內(nèi)環(huán)境失調(diào)造成的。
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
某興趣小組以白蒜鱗莖為實驗材料,開展了“探究3-吲哚乙酸促進大蒜生根的最適濃度”實驗。請完成以下實驗步驟。
(1)配制濃度為10-3mol/L的3-吲哚乙酸母液。取11支試管分別編號“1~11”,用移液管取10mL母液注入11號管中。從11號試管中取出1mL母液,移入10號管內(nèi),再加入蒸餾水至10mL, 得到濃度為10-4mol/L的溶液。再從10號管內(nèi)移出1mL溶液至9號管中,再加入蒸餾水至10mL,進行類似處理。分別在8~2號管內(nèi)配出相應溶液。此時試管中溶液最多的試管為 號管。取1號管向其中加入 蒸餾水。
(2)取11個大小接近的蒜瓣,綁上標簽,編號1~11,分別放在1~11號試管上,考慮到試管內(nèi)徑的差異和蒜瓣底部的形狀不同,可采取 措施,使蒜瓣基部接觸液面。將試管置于試管架上。
(3)將上述裝置放置48h。外周環(huán)境盡可能保持低溫潮濕,減少空氣對流,原因是 。處理過程中要保證使蒜瓣基部接觸液面。
(4)將蒜瓣取下,經(jīng) 后,置于25℃同一營養(yǎng)液中進行培養(yǎng)。觀察并記錄實驗結(jié)果。
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
生根數(shù) | 3 | 11 | 21 | 47 | 19 | 3 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 |
(5)實驗結(jié)論:3-吲哚丁酸促進白蒜根生長的最適濃度為10-10mol/L
(6)評價:從實驗設(shè)計角度看本實驗的主要不足之處是 ;本實驗的實驗結(jié)論難以成立的原因(至少寫兩點) , 。
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
下圖是PCR技術(shù)擴增某目的基因中,引物對與模板DNA片段結(jié)合示意圖,則由一個該模板DNA片段擴增n次后,只含目的基因的DNA片段數(shù)為( )
A.2n B.2n-2 C.2n-2n D.2n
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是
A.反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機制
B.生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.穩(wěn)態(tài)表現(xiàn)在個體、群體以及整個生物圈的各個層次上
D.免疫系統(tǒng)識別并消除異物、外來病原體也是維持穩(wěn)態(tài)的機制
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