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【題目】如圖所示,甲圖為脊髓反射模式圖,乙圖表示突觸的亞顯微結構,請回答:

(1)圖中②末梢和M共同構成__________

(2)在反射弧中,決定神經沖動單向傳導的原因是____________________。

A.沖動在S中單向傳導 B.沖動在②中單向傳導 C.沖動在①中單向傳導 D.沖動在③中單向傳導

(3)當興奮傳導至①處時,①處細胞膜內為__________電位。

(4)假設M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處,分別用適當強度的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺激Ⅲ處,肌肉__________(會/不會)收縮。刺激Ⅱ處,肌肉__________(會/不會)收縮。

(5)圖中④中的化學物質以__________方式出突觸前膜,⑥一般是神經元的__________膜。

【答案】 效應器 D 不會 胞吐 細胞體或樹突

【解析】試題分析:分析圖甲,表示反射弧的結構,①上有神經節(jié),因而是傳入神經.根據反射弧中神經沖動傳到的方向:感受器→傳入神經→傳出神經→神經中樞→傳出神經→效應器,因此S是感受器,②是傳出神經,③是神經中樞(突觸),M是效應器。分析圖乙,表示突觸,其中④表示突觸小泡,⑤表示突觸間隙,⑥表示突觸后膜,a表示突觸前神經元,b表示突觸后神經元。

(1)反射弧的效應器是由傳出神經元末梢及其所支配的肌肉或者腺體組成的。

(2)在反射弧中,神經沖動在③突觸處是單向傳遞的,所以在反射弧中也是單向傳遞的。

(3)當興奮傳導至①處時,Na+內流,其膜電位變?yōu)橥庳搩日寓偬幖毎仁钦姾伞?/span>

(4)反射弧中神經沖動傳到的方向是:S感受器→①傳入神經→③神經中樞→②傳出神經→M效應器。反射弧只有在完整的時候,反射才能完成,若切斷a,用電流刺激Ⅱ處,肌肉M能夠接受到刺激,M能夠收縮;若刺激Ⅲ處,神經沖動不能傳到M,效應器M不能收縮。

(5)圖乙中④表示突觸小泡,含有的化學物質是神經遞質,通過胞吐排出突觸前膜,⑥是突觸后膜,一般是下一個神經元的細胞體或樹突膜。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示意反射弧結構,若在實驗條件下刺激部位a可引起b處產生沖動,效應器作出反應,而刺激b也可以引起效應器作出反應,但不能引起a處產生沖動,對此實驗現(xiàn)象,說法正確的是

A. 刺激后,興奮在感覺神經元上傳導是單向的

B. 在神經中樞內突觸傳遞興奮的方向是單向的

C. 刺激后,興奮在運動神經元上傳導是單向的

D. 刺激a使突觸傳遞興奮,刺激b使突觸傳遞抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在適宜的條件下,培養(yǎng)液中K+濃度對小麥根系吸收K+速率的影響。下列有關曲線形成機理的解釋,正確的是

A. 曲線ab段的形成是由于細胞膜上K+載體未達到飽

B. 曲線bc段的形成是由于細胞內的K+濃度與培養(yǎng)液的K+濃度相同

C. 曲線cd段的形成是由于細胞內K+過多而大量排出

D. 若培養(yǎng)液中缺氧則曲線上的b、c點右移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列相關敘述錯誤的是

A. 單細胞生物如細菌,既屬于細胞層次也屬于個體層次

B. 某地森林公園內的一群灰喜鵲屬于群落層次

C. 培養(yǎng)皿中的酵母菌菌落屬于種群層次

D. 一片楊樹林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次,而不是種群層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶、激素、神經遞質的共同點是

A只在細胞外起作用

B與特定的物質結合后起作用

C發(fā)揮作用后就被滅活

D化學本質都是蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】苧麻俗稱中國草,大竹縣被譽為中國苧麻之鄉(xiāng)。苧麻纖維所制的紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點,頗受國內外消費者青睞。如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,苧麻在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。

(1)光合作用的光反應階段產生的NADPHATP用于暗反應中____________過程。光合作用和呼吸作用都受溫度的影響,其中與________作用有關的酶的最適溫度更高。

(2)光合速率與呼吸速率相等時對應的溫度是____。在溫度為40 ℃的條件下,該苧麻葉肉細胞葉綠體利用的CO2來源是___________________________________________。

(3)若溫度保持在20 ℃的條件下,長時間每天交替進行12 h光照、12 h黑暗,該苧麻能否正常生長?________(不能”)。原因是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類的活動對生物圈穩(wěn)定性的影響,利遠小于弊。人類只有正確處理人與資源和環(huán)境的關系,才能走可持續(xù)發(fā)展之路。下列相關敘述,正確的是

A. 溫室效應的出現(xiàn)主要原因是植被破壞

B. 我國人口有上升趨勢,其主要原因是遷入率大于遷出率

C. 建立風景名勝旅游區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施

D. 生物圈中氮可以循環(huán)利用,但每年農田依然要施加氮肥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關下圖所示四種不同生物的敘述正確的是(

A.甲、乙兩種細胞都能進行光合作用,捕獲光能的色素相同
B.四種生物均有生物膜系統(tǒng)
C.丙內不能完成蛋白質的合成
D.丁細胞的有氧呼吸被抑制會影響脂溶性小分子物質的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的正常生命活動伴隨著細胞內物質或結構的變化,下列敘述錯誤的是

AATP轉變成ADP,從而為生命活動直接提供能量

B分泌蛋白的運輸離不開內質網膜轉變成高爾基體膜

C神經細胞分化成許多擴大膜面積的突起,主要功能是促進代謝

D在細胞周期中,染色質變成染色體有利于核內遺傳物質的平均分配

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