A. | B. | C. | D. |
分析 根據(jù)抗蟲(chóng)植株的體細(xì)胞含兩個(gè)抗蟲(chóng)基因,且隨機(jī)整合到了染色體上,如果整合到一對(duì)同源染色體上,則遵循基因的分離定律;如果整合到非同源染色體上,則會(huì)遵循基因的自由組合定律.
解答 解:A、如果兩個(gè)抗蟲(chóng)基因位于一對(duì)同源染色體中的兩條染色體上,則在減數(shù)分裂過(guò)程中,產(chǎn)生的配子中都含Bt基因,因此,后代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為1:0,A錯(cuò)誤;
B、如果兩個(gè)抗蟲(chóng)基因位于同一條染色體上,則在減數(shù)分裂過(guò)程中,產(chǎn)生的配子中含Bt基因與不含Bt基因的比例為1:1,因此,后代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為3:1,B錯(cuò)誤;
C、如果兩個(gè)抗蟲(chóng)基因位于兩條非同源染色體上,則在減數(shù)分裂過(guò)程中,產(chǎn)生的配子中含Bt基因與不含Bt基因的比例為3:1,因此,后代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為15:1,C正確;
D、該圖形的結(jié)果與A相同,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律及自由組合定律的實(shí)質(zhì),能分析題圖,從植株自交后代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例入手,判斷兩個(gè)基因存在的位置.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 桑格、尼克森--提出生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 | |
B. | 魏爾肖--提出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞” | |
C. | 畢希納--脲酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
D. | 魯賓、卡門(mén)--光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AXb,aY,AY | B. | AXb,aY,aY | C. | aXb,AY,AY | D. | AaXb,Y,Y |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型4種 | B. | 表現(xiàn)型8種 | ||
C. | 子代中A_B_C_所占的概率為$\frac{8}{32}$ | D. | 基因型9種 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B. 曲線②可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化
C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中,其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化
D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)下圖所示的四種不同生物的相關(guān)敘述,正確的是( )
A.甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全水解
B.乙為低等植物細(xì)胞,細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA
C.丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒
D.丁的細(xì)胞中無(wú)線粒體卻能進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與低倍鏡相比,高倍鏡下視野變暗,但細(xì)胞變大,數(shù)目減少 | |
B. | 要觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng),再換用高倍鏡 | |
C. | 用顯微鏡的凹面鏡反光,觀察到的細(xì)胞數(shù)目多,但細(xì)胞小 | |
D. | 觀察洋蔥根尖細(xì)胞可以看到核糖體 |
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