【題目】一紅色月季花瓣制成兩組相同的臨時(shí)裝片，分別浸潤(rùn)在甲乙兩種溶液中，測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A.甲溶液中的溶質(zhì)分子在2 min后開始進(jìn)入細(xì)胞

B.甲溶液中細(xì)胞體積與液泡體積的變化量相等

C.2～6 min乙溶液中細(xì)胞的吸水能力逐漸增大

D.乙溶液的濃度大于甲溶液的濃度

【答案】C

【解析】

成熟的植物細(xì)胞吸水或失水的原理是滲透作用，分析題圖曲線可知，處于乙溶液中的月季花瓣細(xì)胞，液泡的直徑逐漸減小，說(shuō)明細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，乙溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度；處于甲溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞的液泡直徑先減小，然后增加，說(shuō)明細(xì)胞處于甲溶液中先發(fā)生質(zhì)壁分離，然后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，該過(guò)程中細(xì)胞先失水，然后又吸水。

A、甲溶液中的溶質(zhì)分子從一開始就不斷進(jìn)入細(xì)胞，在2min時(shí)細(xì)胞液的濃度大于甲溶液的濃度，A錯(cuò)誤；

B、植物細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性小，原生質(zhì)層的伸縮性大，因此細(xì)胞體積的變化量小于液泡體積的變化量，B錯(cuò)誤。

C、2-6min乙溶液中細(xì)胞逐漸滲透失水，細(xì)胞液的濃度不斷增大，細(xì)胞的吸水能力逐漸增大，C正確；

D、分析題圖可知，在2分鐘之前，處于甲溶液中的月季花瓣細(xì)胞液泡的直徑減小的速度更快，因此甲溶液濃度大，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在缺氧條件下，人體既可通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)呼吸頻率來(lái)適應(yīng)，又可通過(guò)增加紅細(xì)胞的數(shù)量來(lái)適應(yīng)。紅細(xì)胞數(shù)量增加與細(xì)胞內(nèi)缺氧誘導(dǎo)因子（HIF）介導(dǎo)的系列反應(yīng)有關(guān)，機(jī)理如下圖所示。2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了發(fā)現(xiàn)這一機(jī)制的三位科學(xué)家。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）呼吸頻率加快加深后，吸入更多的氧氣。氧氣進(jìn)入人體細(xì)胞參與有氧呼吸的反應(yīng)場(chǎng)所是______，該細(xì)胞器內(nèi)膜折疊成嵴，有利于______。人體在缺氧條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物有______。

（2）如圖所示，常氧條件下，經(jīng)過(guò)______的催化，HIF-1α蛋白發(fā)生羥基化，使得VHL蛋白能夠與之識(shí)別并結(jié)合，從而導(dǎo)致HIF-1α蛋白降解。

（3）由圖可知，缺氧條件下，HIF-1α蛋白通過(guò)______進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)，與ARNT結(jié)合形成缺氧誘導(dǎo)因子（HIF）。HIF結(jié)合到特定的DNA序列上，促進(jìn)EPO（促紅細(xì)胞生成素）的合成，從而促進(jìn)紅細(xì)胞數(shù)量的增加，攜帶氧氣能力增強(qiáng)。另外，HIF還可促進(jìn)其他有關(guān)基因的表達(dá)，使細(xì)胞呼吸第一階段某些酶的含量增加、細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量增加，請(qǐng)分析這些變化的適應(yīng)意義：______。

（4）慢性腎功能衰竭患者常因EPO產(chǎn)生不足而出現(xiàn)嚴(yán)重貧血，研究人員正在探索一種PHD抑制劑對(duì)貧血患者的治療作用。請(qǐng)結(jié)合圖中信息，分析PHD抑制劑治療貧血的作用機(jī)理______。此外，在腫瘤微環(huán)境中通常缺氧，上述機(jī)制______（填“有利于”或“不利于”）癌細(xì)胞大量增殖。研究人員正努力開發(fā)新的藥物，用以激活或阻斷氧感應(yīng)機(jī)制，改善人類的健康。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是達(dá)到平衡的滲透裝置，半透膜不允許蔗糖分子通過(guò)，此時(shí)漏斗內(nèi)（S1）和漏斗外（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，液面的高度差為 h，初始時(shí)漏斗內(nèi)、外液面相平。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 初始時(shí)水分子從S1到S2的速率小于S2到S1的速率

B. 此時(shí)漏斗內(nèi)外液體濃度大小關(guān)系為S1小于S2

C. 若向漏斗內(nèi)加入蔗糖酶，則 h逐漸變大直至重新達(dá)到平衡

D. 若漏斗內(nèi)外是不同濃度的硝酸鉀溶液，平衡時(shí)S1的濃度大于S2的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動(dòng)方向示意圖，圖中三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是(　　)

A.甲<乙<丙B.甲>乙>丙C.甲>乙，且乙<丙D.甲<乙，且乙>丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過(guò)而二糖不能透過(guò)的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入等體積等物質(zhì)的量的濃度的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U型管左右兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量的微量的蔗糖和麥芽糖酶，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？（　�。�

A.右側(cè)下降；右側(cè)升高B.右側(cè)下降；右側(cè)下降

C.兩側(cè)等高；右側(cè)先升高后下降D.兩側(cè)等高；右側(cè)先下降后升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)貓叫綜合征患者進(jìn)行家系分析和染色體檢查，結(jié)果如圖1和2。

（1）據(jù)圖2分析，Ⅲ1和Ⅲ3的5號(hào)染色體發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的________，導(dǎo)致其上的基因_________________。

（2）Ⅰ1、Ⅱ2、Ⅱ5染色體異常的原因是：5號(hào)染色體DNA發(fā)生_______后與8號(hào)染色體DNA錯(cuò)誤連接。

（3）Ⅱ5的初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期，5號(hào)和8號(hào)兩對(duì)同源染色體出現(xiàn)圖3所示的_________現(xiàn)象（圖中①~④為染色體編號(hào)）。若減數(shù)第一次分裂后期四條染色體隨機(jī)兩兩分離（不考慮交叉互換），Ⅱ5會(huì)形成______種類型的卵細(xì)胞，其中含有編號(hào)為______________染色體的配子是正常配子。

（4）若Ⅱ5和Ⅱ6想生一個(gè)健康的孩子，請(qǐng)?zhí)岢隹尚械慕ㄗh：__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激后引起肌肉收縮迅速抬腳過(guò)程的示意圖，圖二為圖一中b結(jié)構(gòu)的放大示意圖。

（1）圖一所示的反射弧中，其效應(yīng)器是_____________________________；圖二所示的結(jié)構(gòu)名稱是_______________。

（2）圖一中，當(dāng)興奮到達(dá)b處時(shí)，在圖二該結(jié)構(gòu)的③處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是［_____］。

A．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) B．電信號(hào)→電信號(hào)

C．化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào) D．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

（3）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到______________形成痛覺。

（4）當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是__________。未被清除的病原體再通過(guò)特異性免疫徹底消滅。如B細(xì)胞分化為__________和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞分泌抗體，抗體消滅病原體。

（5）由于傷口過(guò)深，破傷風(fēng)芽孢桿菌易繁殖，而患破傷風(fēng)。醫(yī)生決定為他注射破傷風(fēng)抗毒血清，理由是破傷風(fēng)抗毒血清中含有___________________，可以與破傷風(fēng)芽孢桿菌特異性結(jié)合，防止破傷風(fēng)芽孢桿菌對(duì)人體的危害。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇a區(qū)和b區(qū)細(xì)胞

B.觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇d區(qū)細(xì)胞

C.②過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間明顯比①過(guò)程長(zhǎng)

D.③和④過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中4中化合物的化學(xué)組成中，與圓圈中“A”所對(duì)應(yīng)的名稱相符合的是

①表示腺苷 ②表示腺嘌呤核糖核苷酸 ③表示腺嘌呤脫氧核苷酸 ④表示腺嘌呤

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案