A、一半來自父方,一半來自母方 |
B、來自父方、母方的數(shù)目是隨機的 |
C、絕大多數(shù)來自父方 |
D、絕大多數(shù)來自母方 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的總稱 |
B、所有酶都在生物膜上,沒有生物膜,生物就無法進行各種代謝活動 |
C、各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,因此膜上的蛋白質(zhì)相同 |
D、細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開,使細胞內(nèi)的化學反應(yīng)不會相互干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成該多肽時,至少需36個密碼子 |
B、控制合成該多肽相應(yīng)的基因至少有36個堿基 |
C、將一個該“十二肽”分子徹底水解后有(Z-12)個賴氨酸 |
D、該分子在是在核糖體上合成的,并且一定需要61種tRNA參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變形蟲的變形運動 |
B、人體的白細胞能吞噬侵入的細菌、細胞碎片及衰老的紅細胞 |
C、脂質(zhì)可以優(yōu)先通過紅細胞 |
D、細胞內(nèi)代謝的有序進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲的物質(zhì)運輸方式不能體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點 |
B、嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖乙中的跨膜運輸方式表示 |
C、不同物種的細胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同 |
D、若圖丙示為小腸上皮細胞膜,則b可代表葡萄糖,由載體蛋白搬運進入細胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同生物的a段時間一般相等 |
B、b和c為一個細胞周期 |
C、在顯微鏡下,b段細胞中可觀察到染色體 |
D、a段完成后,細胞中染色體數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子中A與T堿基對含量越高,其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對越大 |
B、堿基排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性 |
C、生物體所有DNA分子的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時同地進行的 |
D、DNA分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定的重要原因之一是堿基互補配對原則保證了DNA復(fù)制的準確進行 |
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