下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是（ ）

A．物種是神創(chuàng)的 B．物種是不變的

C．種群是生物進(jìn)化的基本單位 D．用進(jìn)廢退是生物進(jìn)化的原因

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的下列細(xì)胞中，具有同源染色體的是 （ ）

A．精子 B．卵細(xì)胞 C．初級卵母細(xì)胞 D．次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高補(bǔ)班上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為巨噬細(xì)胞炎癥反應(yīng)的新機(jī)制研究，巨噬細(xì)胞受細(xì)菌感染或細(xì)菌脂多糖LPS刺激后，升高血管內(nèi)皮生長因子受體3（VEGFR-3）和信號分子VEGF-C的表達(dá)。最終可以實(shí)現(xiàn)抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)，降低細(xì)菌感染導(dǎo)致的敗血癥的發(fā)生。結(jié)合下圖，相關(guān)分析錯誤的是：

A．VEGFR-3的化學(xué)本質(zhì)最可能是糖蛋白，細(xì)菌的脂多糖LPS屬于抗原

B．抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)是通過抑制NF-kB的表達(dá)來實(shí)現(xiàn)

C．若該細(xì)胞通過產(chǎn)生的溶菌酶直接殺死細(xì)菌，則該過程屬于特異性免疫

D．抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)存在VEGFR-3和VEGF-C的反饋

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科目：高中生物 來源：2017屆惠州市高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員以大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同程度的干旱對植物葉片中光合色素合成的影響。

（1）提取綠葉中的色素，為了防止提取過程中色素被破壞，需要在研磨時添加____________。下表是處理相同時間后，葉片中葉綠素含量的相關(guān)數(shù)據(jù)（單位mg／g）。

與對照相比，隨著干旱處理程度的增加，葉綠素總量下降時，葉片中的葉綠素a／b值在逐漸__________，說明葉片中葉綠素a的分解速率（相對值）__________（填“大于”、“等于”或“小于”）葉綠素b。

（2）當(dāng)干旱加劇，葉片的氣孔也將處于關(guān)閉狀態(tài)，葉綠體中的暗反應(yīng)速率將下降，由于暗反應(yīng)能夠?yàn)楣夥磻?yīng)提供_______________、NADP＋和H＋等，因此光反應(yīng)的速率也將下降。

（3）還有研究表明：當(dāng)干旱加劇時，細(xì)胞膜上排列整齊的______分子排列紊亂，導(dǎo)致胞內(nèi)物質(zhì)向外滲漏，同時_______激素的含量會上升，導(dǎo)致植物過早衰老落葉。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省鄲城縣一高高二上開學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B,b）控制，這兩對等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。

回答問題：

（1）甲遺傳病的致病基因位________（X、Y或常）染色體上，乙遺傳病的致病基因位于________（X、Y或常）染色體上。

（2）Ⅱ-2的基因型為________。

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是________。

（4）Ⅳ-1的這兩對等位基因均為雜合的概率是________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省鄲城縣一高高二上開學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是（ ）

A．染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加

B．染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生

C．染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化

D．染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省鄲城縣一高高二上開學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述，錯誤的是 （ ）

A．兩種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生

B．兩種過程都有酶參與反應(yīng)

C．兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料

D．兩種過程都以DNA為模板

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.4周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）資料準(zhǔn)備：牛奶中的蛋白質(zhì)在 的作用下分解在小腸內(nèi)被吸收。蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價(jià)值主要體現(xiàn)在 的種類和數(shù)量能否滿足機(jī)體的需要。

（2）探究問題：空腹喝下的牛奶中的蛋白質(zhì)會發(fā)生怎樣的變化

（3）提出假設(shè)：

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（注意：不能用人體做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該用動物實(shí)驗(yàn)）

（5）實(shí)驗(yàn)步驟：

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：① ,② ，③ 。

（7）結(jié)論: 。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時，在其中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后，發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降．主要原因是（ ）

A．葉綠素吸收光能的效率下降

B．NADPH等的積累，光反應(yīng)速率減慢

C．合成ATP所需酶的活性受到抑制

D．暗反應(yīng)中生成水減少，使光反應(yīng)的原料不足

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