下圖表示細(xì)胞內(nèi)不同蛋白質(zhì)的合成及運(yùn)輸途徑,字母代表細(xì)胞的結(jié)構(gòu),序號(hào)表示生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的細(xì)胞器含有核酸的是________(填字母),具有單層膜結(jié)構(gòu)的是_________(填字母)。

(2)進(jìn)行過(guò)程①所需要的原料是__________,合成的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)程⑧,通過(guò)_________(結(jié)構(gòu))進(jìn)入細(xì)胞核。

(3)過(guò)程③輸出的蛋白質(zhì)不包含信號(hào)序列1,推測(cè)其原因是___________________,信號(hào)序列1的作用是_________。若信號(hào)序列1不能在核糖體上正常合成,則下列蛋白質(zhì)的合成不會(huì)受到影響的是__________。

A.人抗體 B.胰島素 C.血漿蛋白 D.呼吸酶

(4)線粒體和葉綠體中能合成mRNA,從而合成自身的部分蛋白質(zhì),則線粒體和葉綠體中含有的細(xì)胞器是___________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高二上10.9周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲狀腺激素是人體中的重要激素�;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

(1)通常,新生兒出生后,由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低,甲狀腺激素水平會(huì)升高。在這個(gè)過(guò)程中,甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級(jí)調(diào)節(jié),其中由___________分泌促甲狀腺激素釋放激素,由_______分泌促甲狀腺激素。

(2)甲狀腺激素的作用包括提高_(dá)_________的速率,使機(jī)體產(chǎn)熱增多;影響神經(jīng)系統(tǒng)的___________。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是_______________。

(3)除了作用于靶細(xì)胞外,激素作用方式的特點(diǎn)還有_____________(答出一點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上10.9周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)有位著名的童星,在14~15歲期間,身體的形態(tài)、機(jī)能等方面都有了顯著的變化,不再適合出演兒童劇了。他發(fā)生這些變化與下列哪些激素有關(guān)( )。

①胰島素

②胰高血糖素

③性激素

④胸腺激素

⑤甲狀腺激素

⑥腎上腺素

⑦生長(zhǎng)激素

A.①②③ B.②③④

C.③⑤⑦ D.④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上學(xué)期周練4生物卷(解析版) 題型:選擇題

研究表明缺硒可導(dǎo)致克山病�?松讲∈且环N地方性心肌病,急重癥病人可發(fā)生猝死。營(yíng)養(yǎng)學(xué)和流行病學(xué)界專家認(rèn)為,成人每天硒的攝取量約在40~100 μg就可滿足人體需要。根據(jù)資料,下列解釋不正確的是( )

A. 硒是人體必需的化學(xué)元素

B. 硒在人體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用不可替代

C. 硒的作用重大,只要有了硒,人體就能正常生長(zhǎng)發(fā)育

D. 硒是人體必需的微量元素

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省撫州市七校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

已知果蠅的圓眼和棒眼由一對(duì)位于X染色體上的等位基因(B和b)控制,現(xiàn)有甲、乙兩支試管,已知兩支試管中的果蠅為連續(xù)隨機(jī)交配的兩代果蠅,甲試管中全為棒眼,乙試管中雌性均為棒眼,雄性有棒眼和圓眼。由于忘記貼標(biāo)簽,無(wú)法確定兩支試管中果蠅的親子代關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)果蠅的圓眼和棒眼這一對(duì)性狀中顯性性狀是_____________。

(2)若乙試管的果蠅為親代,則甲試管中棒眼雌果蠅的基因型為_______________。

(3)若利用乙試管中的果蠅通過(guò)雜交試驗(yàn)來(lái)判斷甲和乙試管中果蠅的親子代關(guān)系。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交試驗(yàn)并寫出預(yù)期結(jié)果。

雜交組合:__________。

預(yù)期結(jié)果:①_________。

②________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省撫州市七校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)史及科學(xué)方法的敘述,不正確的是

A.制作的細(xì)胞核三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

B.證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

C.科學(xué)選擇實(shí)驗(yàn)材料是孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律的重要原因

D.摩爾根運(yùn)用類比推理法證明了基因位于染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省撫州市七校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了測(cè)量某植物的光合速率,在不同溫度條件下,給植物一定強(qiáng)度的光照,植物的初始質(zhì)量為M,光照12h后質(zhì)量為M+X,再黑暗處理12 h后,其質(zhì)量為M+Y。不同溫度條件下測(cè)定的X和Y值如下表所示。下列敘述不正確的是

溫度

15℃

20℃

25℃

30℃

35℃

X值(g)

1.0

2.4

3.2

4.8

4.0

Y值(g)

0.4

1.6

2.1

3.2

2.0

A.該植物的總光合速率可表示為(2X — Y)/12 (g/h)

B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照和黑暗處理時(shí)間可減小實(shí)驗(yàn)誤差

C.該植物置于30℃的光照環(huán)境下比較有利于有機(jī)物積累

D.在15℃〜35℃的溫度范圍內(nèi),細(xì)胞呼吸速率先升后降

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆黑龍江省牡丹江市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異,如下圖所示。

(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)②過(guò)程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定 的蛋白質(zhì),③過(guò)程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列,推測(cè)其原因是___________________。經(jīng)②③過(guò)程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或 。

(2)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì),會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積,此時(shí)細(xì)胞通過(guò)改變基因表達(dá)

減少新蛋白質(zhì)合成,或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)相關(guān)分子,進(jìn)行細(xì)胞水平的________調(diào)節(jié)。

(3)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過(guò)程進(jìn)入線粒體、葉綠體時(shí),需要膜上________的協(xié)助。線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來(lái)自⑥、⑦過(guò)程,部分在________的指導(dǎo)下合成。

(4)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過(guò)________(結(jié)構(gòu)),這一過(guò)程具有________性。

(5)除圖中⑤以外,送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有 ,這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必需的。

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

I.玉米寬葉基因(T)與窄葉基因(t)是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用�,F(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示。

(1)為了確定植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上,讓其作為父本與正常的窄葉進(jìn)行測(cè)交。如果F1表現(xiàn)型為____,則說(shuō)明T基因位于異常染色體上。 請(qǐng)用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象。

Ⅱ.番茄是二倍體植株(染色體2N=24),正常葉對(duì)馬鈴薯葉為顯性。有一種番茄,其第6號(hào)染色體有三條(如圖所示)稱為三體番茄。減數(shù)分裂時(shí),3條6號(hào)染色體中任意2條隨機(jī)配對(duì),另1條不能配對(duì),然后配對(duì)的2條染色體正常分離,不能配對(duì)的另l條隨機(jī)地移向細(xì)胞任意一極,其余的染色體均正常。

(1)從變異類型分析,三體番茄的形成屬于

(2)以馬鈴薯葉(dd)的二倍體番茄為父本,以正常葉的三體番茄為母本(純合子)進(jìn)行雜交得到F1 。試回答下列問(wèn)題:

①假設(shè)D(或d)基因在第5號(hào)染色體上,讓F1三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交,得到的F2的葉形及比例為 。

②假設(shè)D(或d)基因在第6號(hào)染色體上,讓Fl三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交,得到的F2的葉形及比例為

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