下列有關生物膜結(jié)構和功能的描述,不正確的是
A.免疫細胞能清除凋亡細胞離不開膜蛋白的作用
B.流動鑲嵌模型認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布不均勻
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)占生物膜系統(tǒng)的比例很大,是蛋白質(zhì)的合成場所
D.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新
科目:高中生物 來源:2016屆廣東省高三上第三次�?忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型:綜合題
如圖中,圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物).下列說法錯誤的是
A.圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
B.圖1中,物質(zhì)C是[H],物質(zhì)E是酒精
C.若實驗后,圖2乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸
D.為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化,還應設置對照裝置,將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三上第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結(jié)構和功能的敘述中,正確的是
A.動物體內(nèi)性激素的合成場所是核糖體
B.溶酶體能分解細胞內(nèi)衰老、損傷的細胞器
C.高爾基體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/p>
D.抑制線粒體活性的物質(zhì)直接阻礙根細胞吸收水分和無機鹽
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列比例中不符合1:3的是
A.Aa與Aa個體雜交后代隱性性狀與顯性性狀之比
B.一個初級卵母細胞減數(shù)分裂后形成的卵細胞與極體數(shù)目之比
C.白化病患者的正常雙親,再生下的正常孩子中純合體與雜合體概率之比
D.基因型為XBXb與XBY的紅眼果蠅雜交后代白眼和紅眼數(shù)目之比
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關的必修一教材實驗操作中不需要使用高倍顯微鏡的是
A.觀察植物細胞中的葉綠體的實驗
B.觀察植物根尖細胞有絲分裂
C.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原的實驗
D.比較過氧化氫在不同條件下的分解
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表所示為五類植物激素的部分生理效應(+:促進作用;-:抑制作用)。有關敘述錯誤的是
種子發(fā)芽 | 頂端優(yōu)勢 | 果實生長 | 器官脫落 | 插條生根 | |
生長素 | + | + | - | + | |
赤霉素 | + | + | + | - | - |
細胞分裂素 | + | - | + | - | |
脫落酸 | - | + | |||
乙烯 | - | + |
A.同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應不同
B.在果實生長調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、赤霉素和細胞分裂素
C.表中結(jié)果說明植物正常生長發(fā)育過程涉及多種激素的作用
D.解除植物頂端優(yōu)勢只能采取去除頂芽的方法
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示某個體中細胞經(jīng)歷的各個階段示意圖,下列說法錯誤的
A.a(chǎn)過程表示細胞增殖,不同細胞的細胞周期可能不同
B.b過程表示細胞分化,根本原因是不同細胞表達的基因不同
C.c過程可能與該個體的飲食、生活習慣、情緒狀態(tài)有關
D.d過程中不同細胞的衰老、凋亡速度相同
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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學質(zhì)量檢測考試 生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不能提高翻譯效率的是
A.多個核糖體參與一條多肽鏈的合成
B.一條mRNA上結(jié)合多個核糖體
C.一種氨基酸可能對應多種密碼子
D.一個細胞中有多條相同的mRNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
巴斯德發(fā)現(xiàn),利用酵母菌釀酒的時候,如果發(fā)酵容器中存在O2,會導致酒精產(chǎn)生停止,這就是所謂的巴斯德效應。直接決定“巴斯德效應”發(fā)生與否的反應及其場所是( )
A.酒精+O2→丙酮酸,細胞溶膠 B.丙酮酸+O2→CO2,線粒體基質(zhì)
C.[H]+O2→H2O,線粒體內(nèi)膜 D.H2O→O2+[H],類囊體薄膜
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