【題目】如圖所示為基因型AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某種二倍體動(dòng)物的兩個(gè)正處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.兩個(gè)細(xì)胞所屬的分裂方式相同

B.兩個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)和同源染色體對(duì)數(shù)相同

C.兩個(gè)細(xì)胞中A、a基因的位置異常，其原因相同

D.兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生了相同類(lèi)型的可遺傳變異

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，圖示為基因型AaBb的某種二倍體動(dòng)物的兩個(gè)正處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞，其中圖A細(xì)胞有同源染色體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是每條染色體排列在細(xì)胞中央赤道板上，處于有絲分裂中期，圖B細(xì)胞沒(méi)有同源染色體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是染色體移向細(xì)胞兩極，處于減數(shù)第二次分裂的后期。

A、根據(jù)以上分析可知，圖示兩個(gè)細(xì)胞所屬的分裂方式不同，A錯(cuò)誤；

B、圖示A細(xì)胞有2對(duì)同源染色體，而圖B細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，B錯(cuò)誤；

C、圖A細(xì)胞中A、a基因的位置異常是由于發(fā)生了基因突變，而圖B細(xì)胞中A、a基因的位置異常是由于發(fā)生了基因突變或交叉互換，C錯(cuò)誤；

D、已知A和a、B和b這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，即分別位于兩對(duì)同源染色體上，而圖示的兩個(gè)細(xì)胞中卻有1條染色體上同時(shí)含有a、b基因，說(shuō)明這兩個(gè)細(xì)胞都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示利用甲、乙兩個(gè)品種培育小麥新品種的過(guò)程，A、a和B、b表示獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因，①～⑦表示培育過(guò)程．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.過(guò)程①⑤的育種原理相同

B.過(guò)程②⑥都需連續(xù)自交并逐代篩選

C.過(guò)程③④表示單倍體育種，能明顯縮短育種年限

D.過(guò)程⑦培育的品種莖稈粗壯，糖類(lèi)、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】電流計(jì)與神經(jīng)纖維的連接方式如圖1所示，圖2是在箭頭處施加一定的刺激后，根據(jù)電流計(jì)指針的變化做出的曲線(xiàn)圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.無(wú)刺激時(shí)，電流計(jì)測(cè)得的是靜息電位，且圖1中a、b兩處膜內(nèi)k+濃度均比膜外高

B.若在ab中點(diǎn)用藥物阻斷電流通過(guò)，在箭頭處施加刺激，電流計(jì)指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

C.若減小圖1中ab間的距離，則刺激時(shí)圖2中的d也隨之減小，當(dāng)ab=0時(shí)電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)1次

D.若將a點(diǎn)處電極移向膜外，在箭頭處施加刺激，電流計(jì)指針變化曲線(xiàn)圖與圖2相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有兩重性。如圖所示，P點(diǎn)表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度。該圖可表示

A.去掉頂芽后側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度的變化

B.胚芽鞘尖端向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

C.水平放置后根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

D.水平放置后莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程如下圖所示，下列敘述正確的是

A. 心肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行①和②過(guò)程，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞可進(jìn)行①和③過(guò)程

B. 稻田定期排水是因?yàn)闊o(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對(duì)幼根有很強(qiáng)的毒害作用

C. 大腸桿菌進(jìn)行①、③過(guò)程中產(chǎn)生的[H]和葉肉細(xì)胞光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的[H]本質(zhì)相同

D. 葡萄糖氧化分解成乳酸所釋放出的能量中約69%是以熱能形式散失的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人體細(xì)胞一定能進(jìn)行b過(guò)程，不一定能進(jìn)行a過(guò)程

B. 同一種RNA病毒既能進(jìn)行e過(guò)程，又能進(jìn)行d過(guò)程

C. 所有生物c過(guò)程一定是在核糖體上進(jìn)行的

D. 沒(méi)有一種生物體內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行以上五個(gè)過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向，①②③④代表不同的體液。圖2中⑤⑥表示結(jié)構(gòu)，cf表示相應(yīng)的物質(zhì)，甲、乙表示相應(yīng)器官；圖3是一種血糖調(diào)控模式，已知I型糖尿病患者胰島素分泌不足。據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）若圖1中②為腎臟細(xì)胞，則b處的尿素濃度_______a處，③④在成分上的主要差別是__________。

（2）某同學(xué)觀看恐怖影片，受到驚嚇，此時(shí)圖2中下丘腦的_______興奮，引起⑤分泌物質(zhì)c增多，最終引起e分泌增加，在此過(guò)程中e的作用是_________________________________；此外，通過(guò)________調(diào)節(jié)，體內(nèi)的_____(激素）也會(huì)分泌增加，導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)出冷汗。

（3）圖3中A表示葡萄糖，當(dāng)人體饑餓時(shí)，通過(guò)途徑⑦作用于胰島A 細(xì)胞，該細(xì)胞所分泌的激素通過(guò)途徑⑧促進(jìn)__________________________，使血糖水平升高。Ⅰ型糖尿病患者不能正常進(jìn)行的過(guò)程是__________________（填數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟器官活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)的較高級(jí)神經(jīng)中樞所在地。圖A 為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖；圖B表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若A圖表示突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，此時(shí)突觸前膜釋放興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)，則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是_____________，這將導(dǎo)致圖A中____ 面產(chǎn)生正電位。

（2）在寒冷的環(huán)境中，機(jī)體也能通過(guò)B圖中的丙方式促進(jìn)腎上腺素的分泌，其具體的反射弧__________。

（3）當(dāng)人體大量失水后，在相關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的作用下，血液中的_____激素的含量有所_____（下降、上升）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖 1 為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，圖 2、圖 3 表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期與染色體、核DNA 和染色單體的數(shù)量關(guān)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖 1 中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是 ___________（用序號(hào)和箭頭表示），觀察染色體形態(tài)和 數(shù)目最佳的時(shí)期是圖 ___________（填序號(hào)），處在圖 2 中的 ___________ 段。

（2）圖 1 中 ______________（填序號(hào)）的過(guò)程是兩大遺傳定律發(fā)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，可判斷該動(dòng)物的性別為___________，存在同源染色體的細(xì)胞有 ___________（填序號(hào)）。

（3）圖 2 中 DE 段發(fā)生的原因是 _________________________。

（4）圖 2 中 CD 段對(duì)應(yīng)圖 3 中的 __________，Ⅱ所處時(shí)期為 _________，細(xì)胞名稱(chēng)為 ___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案