溫度下降會引起植物對礦質(zhì)元素的吸收減緩,其原因是( 。
A、降低了呼吸強度
B、改變了植物對礦質(zhì)元素的吸收方式
C、降低了蒸騰作用強度
D、降低了部分蛋白質(zhì)活性
考點:酶的特性,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:本題是對物質(zhì)跨膜運輸方式和酶的作用特點的應(yīng)用.物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸,三種方式,其中協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸都需要載體,主動運輸過程需要消耗能量;溫度下降會使酶活性降低.
解答: 解:植物對礦質(zhì)元素的吸收是主動運輸?shù)倪^程,需要消耗能量,能量由細(xì)胞呼吸提供,氣溫下降,酶活性降低,細(xì)胞呼吸作用減弱,產(chǎn)生的能量少,影響了主動運輸過程.
故選:A.
點評:本題的知識點是溫度對酶活性的影響,主動運輸需要的條件,題干題干分析出植物 吸收礦質(zhì)元素的過程是主動運輸過程是解題的突破口,對主動運輸過程需要的條件的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)特異性免疫的敘述,正確的是( 。
A、當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時,細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用
B、效應(yīng)B細(xì)胞的產(chǎn)生,需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激
C、在體液免疫過程中,每個效應(yīng)B細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
D、當(dāng)同一抗原再次進(jìn)入機體時,產(chǎn)生的效應(yīng)B細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù).噴施赤霉素和2,4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)脫落酸含量的影響如圖所示.下列有關(guān)分析不正確的是(  )
A、噴施赤霉素和2,4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果
B、留樹保鮮過程中赤霉素與2,4-D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用
C、噴施赤霉素和2,4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高
D、赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片.當(dāng)成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖所示.如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最多( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述,錯誤的是(  )
A、兩種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生
B、兩種過程都有酶參與反應(yīng)
C、兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料
D、兩種過程都以DNA為模板

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下不能說明細(xì)胞全能性的試驗是( 。
A、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株
B、紫色糯性玉米種子培育出植株
C、轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株
D、番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表有關(guān)基因表達(dá)的選項中,不可能的是( 。
基因 表達(dá)的細(xì)胞 表達(dá)產(chǎn)物
A 細(xì)菌抗蟲蛋白基因 抗蟲棉葉肉細(xì)胞 細(xì)菌抗蟲蛋白
B 人酪氨酸酶基因 正常人皮膚細(xì)胞 人酪氨酸酶
C 動物胰島素基因 大腸桿菌工程菌細(xì)胞 動物胰島素
D 兔血紅蛋白基因 兔成熟紅細(xì)胞 兔血紅蛋白
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

一次性過量飲水會造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損.可用靜脈滴注高濃度鹽水(1.8% NaCl溶液)對患者進(jìn)行治療.其原理是(  )
A、升高細(xì)胞外液的離子濃度
B、促進(jìn)抗利尿激素的分泌
C、降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度
D、減少細(xì)胞外液液體總量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于光合作用強度的敘述,正確的是( 。
A、葉片從幼到老光合作用強度不變
B、森林或農(nóng)田中植株上部葉片和下部葉片光合作用強度有差異
C、光合作用強度是由基因決定的,因此是固定不變的
D、在相同光照條件下,各種植物的光合作用強度相同

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同步練習(xí)冊答案