6．基因型為Aa的個體產(chǎn)生（　�。�
A．雌配子：雄配子=1：1B．雄配子A：雌配子a=1：1
C．雌配子A：雄配子a=1：1D．雌配子A：雌配子a=1：1

分析 1、基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．
2、一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂可形成4個精子，而一個卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成一個卵細(xì)胞．

解答 解：ABC、根據(jù)減數(shù)分裂的特點可知，雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比雌配子多，ABC錯誤；
D、基因分離定律的實質(zhì)是等位基因的分離，Aa的植物產(chǎn)生的雄性配子中A和a數(shù)量相等，雌配子中A和a數(shù)量也相等，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用、減數(shù)分裂，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，明確Aa能產(chǎn)生兩種比例相等的雌配子和兩種比例相等的雄配子；識記減數(shù)分裂的結(jié)果，明確雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．用稀釋涂抹平板法來統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目，其結(jié)果與實際值相比（　�。�
A．比實際值高
B．比實際值低
C．和實際值一致
D．可能比實際值高，也可能比實際值低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，它至少包括三種組分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，前兩種酶使纖維分解成纖維二糖，第三種酶進(jìn)一步將該物質(zhì)分解成葡萄糖．但剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，并不和水解后的產(chǎn)物發(fā)生這種反應(yīng)．
（2）常用的剛果紅染色法有兩種：第一種是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)，另一種是在倒平板時就加入剛果紅．
（3）提取DNA時，如果實驗材料是植物細(xì)胞，需要先用洗滌劑溶解細(xì)胞膜，鑒定時，DNA與二苯胺反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．雖然艾弗里與赫爾希等人的實驗方法不同，但是實驗的設(shè)計思路卻有共同之處．他們最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是（　　）
A．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地觀察它們的作用
B．用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)
C．要區(qū)分肺炎雙球菌的種類
D．要得到噬菌體或肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．下列相關(guān)的敘述中，正確的有幾項（　　）
①細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境；
②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元，興奮一般從一個神經(jīng)元的軸突傳至另一神經(jīng)元的樹突或胞體；
③激素是通過體液的傳輸，作用于靶細(xì)胞或靶器官的信息分子；
④血糖的平衡調(diào)節(jié)是通過體液調(diào)節(jié)完成的；
⑤恒溫動物維持體溫的恒定，是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成了體內(nèi)產(chǎn)熱量和散熱量平衡的過程；
⑥吞噬細(xì)胞在非特異性免疫、體液免疫和細(xì)胞免疫中均有重要作用．
A．5項B．4項C．3項D．2項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖．下列分析中正確的是（　�。�
A．能特異性識別抗原的細(xì)胞是圖甲中①②③④
B．若要制備抗a-銀環(huán)蛇毒的單克隆抗體，應(yīng)取圖甲中的細(xì)胞②與骨髓瘤細(xì)胞融合
C．當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時，其膜內(nèi)的電位是負(fù)電位
D．由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是蛇毒能與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合，阻礙興奮傳遞到突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．秋水仙素使染色體數(shù)目加倍的生理作用機制是（　�。�
A．抑制細(xì)胞分裂時形成紡錘體
B．使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制
C．使染色體配對紊亂，不能形成正常配子
D．抑制細(xì)胞有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．鳥類的性別由性染色體決定，ZZ型為雄性，ZW為雌性．DMRT1基因只存在于Z染色體上，該基因在鳥胚雌雄性腺中表達(dá)量不同，即在雄性性腺中的表達(dá)量約是雌性性腺中表達(dá)量的2倍．該基因在雄性中的高表達(dá)量開啟性腺的睪丸發(fā)育，而在雌性中的低表達(dá)量開啟性腺的卵巢發(fā)育．以下分析推測不正確的是（　�。�
A．雌鳥性反轉(zhuǎn)為雄鳥可能與特殊條件下DMRT1基因的高表達(dá)量有關(guān)
B．若ZZW和ZO兩種受精卵能正常發(fā)育成個體，則性別分別為雄性和雌性
C．由于雌性親本產(chǎn)生異常配子形成的WO受精卵可能無法正常完成發(fā)育
D．從雄鳥體細(xì)胞中取出mRNA利用反轉(zhuǎn)錄法不一定能合成出DMRT1基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答．

（1）①過程是轉(zhuǎn)錄場所在細(xì)胞核．②過程是逆轉(zhuǎn)錄 需要得酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．
（2）⑤代表PCR 技術(shù)，④過程需要的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶，該酶的特點是耐高溫．
（3）⑧過程中用Ca離子 （藥劑）處理D使之更容易吸收C．
（4）如圖二是運載體和胰島素基因的某個片段，已知限制酶I的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-．GeneⅠ和GeneⅡ為標(biāo)記基因，根據(jù)圖示，判斷下列操作正確的是A．
A．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割   B．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
C．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割             D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
（5）人的基因能和異種生物的基因拼接在一起，是因為DNA分子都是獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，都是由四種脫氧核苷酸．人胰島素基因能在大腸桿菌種表達(dá)是因為人和大腸桿菌共用一套遺傳密碼．
（6）檢測大腸桿菌是否轉(zhuǎn)錄人胰島素基因用分子雜交 技術(shù)．大腸桿菌是否合成胰島素，檢測方法是抗原--抗體雜交．

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