A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、小鼠B細胞誘導家兔產(chǎn)生細胞免疫 |
B、小鼠T細胞誘導家兔產(chǎn)生體液免疫 |
C、小鼠B細胞和小鼠T細胞有相同抗原 |
D、小鼠T細胞和家兔T細胞有相同抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應 |
B、水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度 |
C、無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
D、有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛙的紅細胞與淋巴細胞 |
B、小鼠骨髓瘤細胞與雜交瘤細胞 |
C、人的胚胎干細胞與成熟紅細胞 |
D、牛的精細胞與精原細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、電刺激可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合 |
B、去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理 |
C、小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體 |
D、某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA堿基排列順序不同 |
B、核糖體不同 |
C、轉(zhuǎn)運RNA不同 |
D、信使RNA不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滴管中冒出的氣泡是反應產(chǎn)生CO2的結(jié)果 |
B、試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境 |
C、若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降 |
D、被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m個 |
B、(m+1)個 |
C、(m-2)個 |
D、(m-4)個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種是神創(chuàng)的 |
B、物種是不變的 |
C、種群是生物進化的基本單位 |
D、用進廢退是生物進化的原因 |
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