A、處于分裂間期的細(xì)胞最多,因為該時期較長 |
B、用顯微鏡可同時觀察到二倍體和四倍體細(xì)胞 |
C、用高倍顯微鏡可觀察從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程 |
D、低溫與秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的原理相似 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰高血糖素 | B、胰島素 |
C、生長激素 | D、性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②④ | C、①③ | D、④② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①所示的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),細(xì)胞質(zhì)中一定含線粒體等細(xì)胞器 |
B、②是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成 |
C、②處興奮傳遞方向為自下而上 |
D、如果嬰幼兒時期營養(yǎng)不良,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少,則會使①和②等結(jié)構(gòu)減少,腦重量變輕,造成智力缺陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是肺泡 |
B、①表示食物的消化和吸收過程 |
C、②表示腎小囊的重吸收作用 |
D、D表示皮膚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶 | B、RNA | C、DNA | D、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) |
B、圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生物群落 |
C、細(xì)菌屬于初級消費者,黃雀屬于三級消費者 |
D、圖中共有兩條因捕食關(guān)系而建立的食物鏈 |
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