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【題目】把人或晡乳動物的成熟紅細胞做為獲取細胞膜的實驗材料的依據是

A．人或哺乳動物的成熟紅細胞容易獲取

B．人或哺乳動物的成熟紅細胞中沒有任何物質

C．人或哺乳動物的成熟釕細胞中沒有任何細胞器，細胞膜是唯一的膜結構

D．人或哺乳動物的成熟紅細胞作為實驗材料來源廣泛

【答案】C

【解析】獲得純凈細胞膜的生物材料是哺乳動物成熟的紅細胞，原因是哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和眾多的細胞器膜的干擾，只有細胞膜一種膜結構，獲得的膜結構比較純，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中在核糖體上合成的是

①性激素

②纖維素

③淀粉

④脂肪酶

⑤血紅蛋白

⑥胰島素

A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑥ D. ④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于腐乳制作的描述中，錯誤的是（ ）

A. 在腐乳制作過程中必須有能產生蛋白酶的微生物參與

B. 含水量大于85%的豆腐利于保持濕度，適宜制作腐乳

C. 加鹽和加酒都能抑制微生物的生長

D. 密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物生命活動調節(jié)的說法錯誤的是（ ）

A．調節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的，而是相互作用共同調節(jié)的

B．植物生命活動的調節(jié)從根本上說是基因選擇性表達的結果

C．根據人們的意愿使用植物生長調節(jié)劑，可以促進或抑制植物的生命活動

D．植物激素都為有機高分子，故作用效果持久而穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因治療是把健康的外援基因導入有基因缺陷的細胞中，從變異角度分析這屬于（ ）

A. 基因突變 B. 染色體結構變異

C. 基因重組 D. 染色體數目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是關于物質檢測的內容，其中正確的是

選項

待檢測的物質

使用試劑

呈現顏色

A

蘋果中的還原糖

蘇丹Ⅲ染液

橘黃

B

馬鈴薯中的淀粉

雙縮脲試劑

紫色

C

DNA

健那綠染液

藍綠色

D

RNA

吡羅紅

紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段，得到的重組酵母菌能存活，未見明顯異常，關于該重組酵母菌的敘述，正確的是（ ）

A．不可能再發(fā)生變異 B．表現型不再受環(huán)境的影響

C．增加了酵母菌的遺傳多樣性 D．改變了酵母菌的進化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米屬雌雄同株異花植株，雄穗著生于植株頂端，雌穗位于莖桿中部葉腋間．隱性突變b基因純合使植株不出現雌穗而變成雄株，隱性突變t基因純合會使原來產生花粉的雄穗變成雌穗而轉變成雌株．若要后代只獲得雄株和雌株，則最佳的雜交組合是（ ）

A．BbTt（♂）×BBtt（♀）

B．BbTt（♂）×bbtt（♀）

C．bbTt（♂）×bbtt（♀）

D．bbTt（♂）×BBtt（♀）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳學發(fā)展史上的幾個重要實驗的敘述不正確的是（ ）

A．肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質

B．薩頓運用類比推理法提出“基因位于染色體上”的假說

C．摩爾根等人證明了控制果蠅顏色的基因位于X染色體上

D．孟德爾運用假說－演繹法發(fā)現了遺傳的定律

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