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10.如圖表示高等動物細胞(2N)在分裂過程中某一時期的染色體(a)、染色單體(b)、DNA(c)三者之間的數量關系.此時細胞內不可能發(fā)生(  )
A.染色體在紡錘體的牽引下移向細胞兩極
B.同源染色體聯(lián)會,四分體內非姐妹染色單體交叉互換
C.存在于細胞中某一極的染色體數目可能為2N
D.無同源染色體聯(lián)會,染色體著絲點排列在赤道板上

分析 根據題意和圖示分析可知:圖中表示染色體:染色單體:DNA=1:2:2,說明染色體已完成了復制,且著絲點沒有分裂,每條染色體上含有兩條染色單體.因此,細胞可能處于有絲分裂前期、中期和減數第一次分裂各時期、減數第二次分裂前期、中期.據此答題.

解答 解:A、如果細胞處于減數第一次分裂后期,同源染色體分離后,染色體在紡錘體的牽引下移向細胞兩極,所以可能發(fā)生,A錯誤;
B、如果細胞處于減數第一次分裂前期,則同源染色體聯(lián)會,四分體內非姐妹染色單體交叉互換,所以可能發(fā)生,B錯誤;
C、細胞中染色體移向細胞兩極的時期為有絲分裂后期、減數第一次分裂后期和減數第二次分裂后期,由于有絲分裂后期和減數第二次分裂后期著絲點分裂,沒有染色單體,而減數第一次分裂后期,同源染色體分離,細胞中某一極的染色體數目為N,所以不可能發(fā)生,C正確;
D、如果細胞處于減數第二次分裂中期,則細胞中無同源染色體聯(lián)會,染色體著絲點排列在赤道板上,所以可能發(fā)生,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查減數分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
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3.下列有關人體內激素的說法不正確的是(  )
A.激素具有微量和高效的特點
B.激素作用于靶器官、靶細胞
C.激素含量少,只能為機體提供少量能量
D.激素通過體液運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.人體對遺傳的認知逐步深入:
(1)在孟德爾豌豆雜交實驗中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,若將F2中黃色皺粒豌豆自交,其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個體占16.進一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個堿基對,但r基因編碼的蛋白質(無酶活性)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個氨基酸,據此推測①r基因轉錄的mRNA提前出現(xiàn)終止密碼.②“r基因的堿基序列比R基因多了800堿基對”所屬的變異類型是基因突變試從基因表達的角度,解釋在孟德爾“一對相對性狀的雜交實驗”中,所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn),隱性性狀不體現(xiàn)的原因是隱性基因不表達.
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(3)格里菲思用于轉化實驗的肺炎雙球菌中,S型菌有S、S、S等多種類型,R型菌是由S型突變產生.利用加熱殺死的S與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌.有人認為S型菌出現(xiàn)是由于R型型菌突變產生,但該實驗中出現(xiàn)的S型菌全為S,否定了這種說法.
(4)沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型,該模型用堿基(或堿基對、脫氧核苷酸、脫氧核苷酸對)排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性,此外,堿基互補配對的高度精確性保證了DNA遺傳信息穩(wěn)定傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關種群和群落的研究和分析中,錯誤的是(  )
A.樣方法取樣的關鍵是要做到隨機取樣,不能摻入主觀因素
B.田鼠在被捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計得到的種群密度比實際數值要低
C.對土壤中小動物的類群豐富度調查時,常用取樣器取樣的方法進行
D.某同學決定以校園內的池塘為對象進行物種豐富度調查,應在不同水層取樣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖甲表示某一經濟魚類的種群特征,圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線,下列分析正確的是( �。�
A.圖乙為C點后該經濟魚類年齡組成曲線
B.在B點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量
C.D點時種群數量達到最大值
D.估算一個種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.將豌豆的一對相對性狀的純合顯性個體和純合隱性個體間行種植,另將玉米一對相對性狀的純合顯性個體與純合隱性個體間行種植.問隱性純合一行植株上所產生的F1是( �。�
A.豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體
B.豌豆和玉米的顯、隱性個體的比例都是3:1
C.豌豆都為隱性個體,玉米既有顯性個體又有隱性個體
D.玉米都為隱性個體,豌豆既有顯性個體又有隱性個體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.一個雙鏈DNA分子中含有胸腺嘧啶的數M是胞嘧啶的2倍,現(xiàn)測得腺嘌呤數a為1800個,則組成該DNA的堿基有
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

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(1)瘦素合成后,以 的方式分泌出細胞,通過 運輸至下丘腦,并與靶細胞上的 結合.

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(3)當人體大量進食后,胰島素的分泌量 ,促進細胞吸收葡萄糖并將其轉變?yōu)橹荆畵伺袛�,當瘦素對胰島素的分泌具有 作用時,才可維持體內脂肪含量的穩(wěn)定.

(4)飲水不足時會使下丘腦分泌的 激素增加,同時使興奮傳到 ,使人主動飲水.

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