【題目】下列哪一項(xiàng)不是孟德爾在遺傳學(xué)上獲得成功的因素
A. 運(yùn)用減數(shù)分裂理論驗(yàn)證自己的假說 B. 應(yīng)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C. 選用豌豆純系作為雜交實(shí)驗(yàn)材料 D. 先從一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳著手研究
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是________,圖中溶酶體直接起源于 (細(xì)胞器名稱)。
(2)圖中主要是由于 的存在說明是真核細(xì)胞.COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A (細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)向B運(yùn)輸“貨物”。
(3)圖中細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白(糖蛋白)結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
(4)分泌蛋白從合成到分泌出細(xì)胞,需要經(jīng)過的有膜細(xì)胞器依次是 ,若此細(xì)胞合成的分泌蛋白結(jié)構(gòu)如下圖,且合成它的氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,則此分泌蛋白的相對(duì)分子質(zhì)量為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.采用胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎,可以看作動(dòng)物的無性繁殖
B.細(xì)胞核移植主要在同種動(dòng)物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行
C.胚胎移植時(shí),供體母畜需要具備優(yōu)良的遺傳性能
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是其它動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。酶所降低的活化能可用圖中________線段來表示。如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將________(上移/下移)。
(2)圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是______(填A(yù)或B)。
(3)圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖。其中B表示____(物質(zhì)),細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過程中伴隨著_____(酶1/酶2)所催化的化學(xué)反應(yīng)。
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【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是
A. B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成的漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體
B. T細(xì)胞受到抗原刺激后直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞
C. 過敏反應(yīng)是人體非特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象
D. 人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程
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【題目】
(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是____________
(2)III和V稱為_________________
(3)決定氨基酸種類的編號(hào)是________________
(4)該化合物是由____________個(gè)氨基酸,失去____________個(gè)分子水而形成的,這種反應(yīng)稱為__________________。該化合物的名稱是__________
(5)胰島素是一種由51個(gè)氨基酸構(gòu)成的含4條多肽鏈的蛋白質(zhì),則胰島素至少含有________個(gè)氨基和_________個(gè)羧基。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖,下列相關(guān)分析正確的是
A.a、b分別表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不需要其他器官或系統(tǒng)的參與
B.c可表示滲透壓,當(dāng)飲水過少,血漿滲透壓升髙導(dǎo)致垂體合成的抗利尿激素升髙
C.酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),主要與HCO3—、等離子有關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指它的理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡,其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于質(zhì)體的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 存在于植物和藻類細(xì)胞中 B. 葉綠體內(nèi)不能合成蛋白質(zhì)
C. 白色體能貯存脂質(zhì)和淀粉 D. 可用光學(xué)顯微鏡觀察質(zhì)體
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【題目】DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,合成物質(zhì)所需的原料分別是
A. 脫氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸
B. 核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸
C. DNA、RNA、蛋白質(zhì)
D. 脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
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