【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,分析回答:

(1)果蠅的黑身、灰身由一對(duì)位于常染色體上的等位基因(E、e)控制。

實(shí)驗(yàn)1:

黑身甲與灰身乙雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機(jī)交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型比為灰身:黑身=3:1

問題:

①果蠅的體色性狀中,顯性性狀是___________,理由是___________。

②F2中基因型及其比例 ___________。

(2)另一對(duì)位于常染色體上的等位基因(R、r)會(huì)影響黑身果蠅的體色深度。

實(shí)驗(yàn)2:

黑身丙與灰身丁雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機(jī)交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為灰身:深黑身:黑身=12:3:1

問題:

①這兩對(duì)等位基因的遺傳___________(填“符合”或“不符合”)基因的自由自合定律。

②灰身丁的基因型為___________,F(xiàn)2的深黑身果蠅中,純合子占___________。

【答案】灰身 黑身與灰身雜交,F(xiàn)1全為灰身(或F1全為灰身,F(xiàn)1隨機(jī)交配,F(xiàn)2出現(xiàn)灰身和黑身) EE:Ee:ee =1:2:1 符合 EERR 1/3

【解析】

黑身甲與灰身乙雜交,F1全為灰身,說明灰身為顯性性狀,F1隨機(jī)交配,F2表現(xiàn)型比為灰身:黑身=31,說明子一代的基因型為Ee。

1)①黑身甲與灰身乙雜交,F1全為灰身,說明灰身為顯性性狀。
②子一代的基因型為Ee,隨即交配,F2中基因型及其比例為EEEeee=121
2)①黑身丙與灰身丁雜交,F1全為灰身,F1隨機(jī)交配,F2表現(xiàn)型及比例為灰身:深黑身:黑身=1231
說明子一代基因型為EeRr,出現(xiàn)類似9331的比例說明遵循基因的自由組合定律。
②灰身丁的基因型為EERRF2的深黑身果蠅的基因型為E_rr,其中純合子占1/3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述,正確的是

A. 只有成熟的植物細(xì)胞才可以通過滲透作用吸水,而動(dòng)物細(xì)胞則不能

B. 用H2180澆灌植物,不能在植物體的(CH20)中檢測(cè)到放射性

C. 有氧呼吸時(shí),生成物H20中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解

D. 細(xì)胞在合成ATP以及光合作用過程中,均有水的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法正確的是( )

A. 在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),也可用胃蛋白酶處理

B. 細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸

C. 甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的培養(yǎng)過程中,乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

D. 僅用培養(yǎng)肝細(xì)胞的培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了在細(xì)胞核重編程研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的英國(guó)和日本的兩位生物學(xué)家。所謂“細(xì)胞核重編程”即將人類成熟的體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回干細(xì)胞狀態(tài),它們就有再分化形成多種類型細(xì)胞的可能,可應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A細(xì)胞核重編程與細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)密切相關(guān)

B該項(xiàng)研究為臨床上解決器官移植的排斥反應(yīng)帶來希望

C“動(dòng)物細(xì)胞的分化是一個(gè)不可逆的過程”將可能被改寫

D他們的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用的敘述正確的是

A. 配制培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)先調(diào)PH后滅菌

B. 在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長(zhǎng)

C. 培養(yǎng)基中加入伊紅—美藍(lán)試劑,長(zhǎng)出的菌落為大腸桿菌菌落

D. 向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人體第一道防線的是( )

①胃液對(duì)病菌的殺滅作用

②唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用

③吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用

④呼吸道纖毛對(duì)病菌的外排作用

⑤皮膚的阻擋作用

⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸

⑦抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合

A. ②⑤ B. ④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】世界衛(wèi)生組織數(shù)據(jù)顯示目前全世界每年大約有4萬(wàn)~7萬(wàn)人死于狂犬病,注射疫苗仍是預(yù)防狂犬病的主要措施。由美國(guó)托馬斯杰斐遜大學(xué)疫苗研究中心研制的一種新型狂犬病疫苗有可能改變傳統(tǒng)狂犬病疫苗須注射五針甚至六針的局面,只注射一針即可免除患病風(fēng)險(xiǎn)?袢∮煽袢〔《(遺傳物質(zhì)為RNA)引起,人類也會(huì)因狂犬咬傷而感染,其他感染此病的恒溫動(dòng)物如貓、狼、狐等也可傳播。就目前而言,注射狂犬病疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑。

要研制狂犬病疫苗,必須知道狂犬病病毒的分子組成,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其物質(zhì)組成。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:RNA溶液遇吡羅紅染液顯紅色。

還需要補(bǔ)充的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)原理:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液,編號(hào)為A、B、C;

②向A試管中滴加適量的甲基綠染液;

③向B試管中滴加適量的吡羅紅染液;

④向C試管中_______________________________。

(3)設(shè)計(jì)一個(gè)表格并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

_________________________________________

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的有幾項(xiàng)

①硝化細(xì)菌無葉綠體,只能通過呼吸作用獲得能量并生成ATP

②核糖體、核酸和ATP都含有C、H、O、N、P這五種元素

③無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累

④細(xì)胞有氧呼吸時(shí),有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

⑤在最適溫度時(shí)酶活性最高,因此酶制劑通常在最適溫度下保存

⑥強(qiáng)光條件下,葉肉細(xì)胞中CO2的固定場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

A. 2項(xiàng)B. 3項(xiàng)C. 4項(xiàng)D. 5項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動(dòng)物的基因型為AaBb,這兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中,有一個(gè)精細(xì)胞的基因型為AB,那么另外三個(gè)的基因型分別是

A. Ab、aB、aB B. AB、ab、ab C. ab、AB、AB D. AB、AB、AB

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