科目:高中生物 來源: 題型:013
下列關于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術的說法不正確的是
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A.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術以基因工程為核心
B.其發(fā)展為社會創(chuàng)造了明顯的經(jīng)濟效益
C.誕生的標志是延熟保鮮番茄在美國批準上市
D.其發(fā)展帶來顯著的社會效益和生態(tài)效益
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
下列關于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術的說法不正確的是
[ ]
A.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術以基因工程為核心
B.其發(fā)展為社會創(chuàng)造了明顯的經(jīng)濟效益
C.誕生的標志是延熟保鮮番茄在美國批準上市
D.其發(fā)展帶來顯著的社會效益和生態(tài)效益
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江杭州外國語學校高三期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于現(xiàn)代生物科技的描述正確的是
A.DNA分子雜交技術可檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
B.單倍體育種不需進行植物組織培養(yǎng)
C.新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
D.快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時,需對供、受體母羊進行同期發(fā)情處理
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于現(xiàn)代生物技術的敘述正確的是[ ]
A.愈傷組織再分化需要用一定比例的植物激素調(diào)控
B.動物細胞培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細胞的全能性
C.基因工程中常用DNA探針檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高物種豐富度和能量傳遞效率
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