【題目】已知豌豆(2n=14)的花色受兩對獨立遺傳的基因控制,紅色(A)對白色(a)為顯性,B基因淡化花色,兩個B基因能淡化紅色為白色,一個B淡化紅色為粉紅色。請據(jù)此分析下列問題:

(1)豌豆中粉紅花植株基因型有_____種,AABb植株的自交后代_________(填“能”或“不能”)出現(xiàn)白花植株。

(2)若純合紅花植株與白花植株(aaBB)雜交,子代中出現(xiàn)一株白色植株,科研人員對其成因做出了三種假設(shè)。

假設(shè)一:丟失一條染色體所致。

假設(shè)二:兩對基因中的一個基因發(fā)生了基因突變所致。

假設(shè)三:A、a、B、b以外的另一對基因中的一個基因發(fā)生顯性突變所致(三對基因獨立遺傳)。

Ⅰ確定假設(shè)一是否正確的簡便方法是________________________________________。

Ⅱ若假設(shè)二成立,則發(fā)生突變的基因可能是_____________基因。

Ⅲ若變異來源為基因突變,某同學(xué)欲設(shè)計實驗確定該突變來源為假設(shè)二還是假設(shè)三,請寫出最簡便的實驗方案及預(yù)期結(jié)果。

實驗方案:___________________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果:若子代_______________________________________,則假設(shè)二成立;

若子代_______________________________________,則假設(shè)三成立。

【答案】2 顯微鏡下觀察有絲分裂中期(或減Ⅰ)的染色體條數(shù)是否為13條 A或b 讓該白花突變株自交,觀察子代花色 全為白花 出現(xiàn)紅花和粉紅花(或出現(xiàn)白花、紅花和粉紅花)

【解析】

豌豆花色遺傳受A、aBb兩對等位基因控制,兩對基因獨立遺傳,因此其遺傳遵循基因自由組合定律。由題意得,A_bb(紅色),A_Bb(粉色),A_BB、aa_ _(白色)。

1)豌豆中粉紅花植株基因型為AAbbAabb,故紅花基因型有2種;AABb植株的自交后代有AABB的植株,故能產(chǎn)生白花植株。

2)若純合紅花植株(AAbb)與白花植株(aaBB)雜交,正常情況下子代基因型全為AaBb(粉色),但子代中出現(xiàn)一株白色植株,分析其可能出現(xiàn)的原因如下:

I 確定假設(shè)一是否正確的簡便方法是讓該白花突變株自交,觀察子代花色。

aBb產(chǎn)生的配子及比例為aBbabB=1111,產(chǎn)生的子代基因型如下:

aB

b

ab

B

aB

aaBB

aBb

aaBb

aBB

b

aBb

bb

abb

Bb

ab

aaBb

abb

aabb

aBb

B

aBB

Bb

aBb

BB

故符合假設(shè)一時,其自交子代全為白色。

II由上圖可知,若假設(shè)二成立,則發(fā)生突變的基因可能是Ab基因。

III若變異來源為基因突變,則可能是假設(shè)二也可能是假設(shè)三,為確定是哪一種,故設(shè)計如下實驗:

如果符合假設(shè)二,即AaBB或aaBb的植株進行自交,很明顯產(chǎn)生的子代全為白花。

如果符合假設(shè)三,其子代基因型個體中有的含C基因,有的不含C基因,因此后代既有紅花、又有粉色、白花植株。

實驗方案:讓該白花突變株自交,觀察子代花色。

預(yù)期結(jié)果:若子代全為白花,則假設(shè)二成立;

若子代出現(xiàn)紅花和粉紅花(或出現(xiàn)白花、紅花和粉紅花),則假設(shè)三成立。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究兩種抗生素對某細菌的抑菌效果,設(shè)計如下圖所示實驗方案,在無菌固體培養(yǎng)基表面上涂布被檢測細菌,放置甲、乙和丙三個圓形濾紙片(抗生素可在培養(yǎng)基擴散,濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈的大小能反映其抑菌效果),下列說法錯誤的是(

A.抑菌最有效的是抗生素b

B.浸泡濾紙片的抗生素a、b濃度應(yīng)相同

C.丙濾紙片起到對照作用

D.此方法可檢測抗生素對病毒的抑制效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物細胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。下列敘述正確的是(

A.圖甲移向細胞兩極的染色體組成相同

B.圖乙中,染色體的復(fù)制正在進行,著絲粒尚未分裂

C.圖丙中,細胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半

D.圖丁細胞中的同源染色體的非姐妹染色單體可發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖,請判斷下列相關(guān)說法中正確的是( )

A. 影響a、b方式的因素分別是濃度差和載體蛋白數(shù)量

B. 向細胞中注入某種呼吸抑制劑,則c、d方式受影響最大

C. 氨基酸和葡萄糖進入紅細胞的方式相同,都是c方式

D. 上述4種運輸方式的實現(xiàn)均能體現(xiàn)細胞膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】材料一 瘤胃是反芻動物的第一胃。不同品種的反芻動物瘤胃內(nèi)微生物的種類和數(shù)量不同;含細菌多的氮利用率高,含真菌多的碳利用率高。

材料二 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn).A品種牛瘤胃內(nèi)容物每毫升細菌數(shù)為7. 30X 1010個、真菌數(shù)為1.36X105;B品種牛瘤胃內(nèi)容物每毫升細菌數(shù)為3.78×1010個、真菌數(shù)為1. 6×105個。

根據(jù)材料回答:

(1)華北地區(qū)每年6月份都會產(chǎn)生大量的小麥秸稈。要得到能分解秸稈的目的菌,最好選擇______(“A’’“B”)品種牛的瘤胃內(nèi)容物。獲得該類目的菌還需要選擇培養(yǎng),原因是_______。

(2)將得到的目的菌涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上。該培養(yǎng)基加入的_______能與纖維素形成紅色復(fù)合物。研究人員分離得到了下表中的4個菌株.其中最適合作為目的菌的是______號。

(3)因有些微生物也能降解色素。為了確定篩選分離得到的微生物是產(chǎn)生纖維素酶的纖維素分解菌,還需要進一步測定.最好的方法是__

A.對分解的纖維素進行定量測定

B.對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進行定雖測定

C.對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進行定量測定

D.對纖維素分解菌進行定量測定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 屬于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、蜜雀

B. 葉狀蟲屬于初級消費者,第一營養(yǎng)級

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多

D. 圖中共含有七條食物鏈,桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示兩類高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:

1)在A、B圖細胞中都存在,且含有DNA的細胞器是________(填序號)。

2)若B圖表示根尖分生區(qū)細胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________(填序號)。

3)在動物細胞中與分泌物的形成有關(guān)、在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān)的細胞器是[ ]________。

4)在質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗中,選取成熟的植物細胞(如洋蔥表皮細胞)是因為它們含有大的[ ]________,此細胞器與植物的吸水有關(guān):如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,A圖細胞的變化一般是________B圖細胞的變化是________。

5)如果用某種藥物處理A細胞,發(fā)現(xiàn)對的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用可能是________。

6)分離各種細胞器常用的方法是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. ab點種群增長速率減小,c點時種群增長速率最大

B. 為了可持續(xù)發(fā)展,最好將池塘中的魚捕撈到b

C. cd段波動的直接原因是遷入和遷出、出生率和死亡率變動所致

D. 預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)來源于種群的年齡組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鐵元素在植物的光合作用、呼吸作用中起著重要作用,但是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中Fe2+在土壤中過度積累,會嚴(yán)重影響農(nóng)作物產(chǎn)量。某研究小組以浙春3號和1601號大豆為實驗材料,探究高Fe2+對光合作用的影響。在其他條件相同且適宜的條件下,對兩種大豆在T0(不施鐵肥,土壤中Fe2+含量為14.24 mg/kg)、T1(施鐵肥,土壤中Fe2+含量為300 mg/kg)、T2(施鐵肥,土壤中Fe2+含量為500 mg/kg)條件下進行培養(yǎng),一段時間后統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù),結(jié)果如圖1、2(植物細胞不存在失水情況)。請回答相關(guān)問題:

(1)Fe是細胞所必需的________(填“大量”或“微量”)元素,本實驗的自變量是_________。

(2)由圖1可知,高Fe2+對浙春3號和1601號大豆光合作用的影響是__________________。

(3)植物蒸騰作用主要通過氣孔進行,植物進行光合作用所需的_________也經(jīng)由氣孔被植物吸收參與暗反應(yīng),暗反應(yīng)主要包括_____________________兩個過程。由圖2可知,高Fe2+對兩種大豆的蒸騰速率影響較小,但是對凈光合速率的影響相對較大,從光合作用的角度分析,高Fe2+對凈光合速率的影響可能是因為________________________

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