把體細(xì)胞含有六個(gè)染色體組的普通小麥花粉和葉肉細(xì)胞分別進(jìn)行組織培養(yǎng)，可以培育出兩種小麥植株．分別稱之為（　�。�
A、單倍體、六倍體
B、三倍體、六倍體
C、單倍體、二倍體
D、二倍體、單倍體
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：單倍體由配子發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體．由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中幾個(gè)染色體組的個(gè)體即為幾倍體．
解答： 解：所有配子不經(jīng)過受精形成的新個(gè)體都是單倍體（無(wú)論含有幾個(gè)染色體組），所以六倍體小麥的花粉形成的子代雖然含有三個(gè)染色體組，但仍然是單倍體．普通小麥的葉肉細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)屬于無(wú)性繁殖，含有親本的遺傳特性，則形成的植株仍為六倍體．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查單倍體和多倍體、花粉離體培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于易錯(cuò)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1可能是下列哪種細(xì)胞
 
．請(qǐng)寫出該細(xì)胞無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式
 
．
A．玉米的葉肉細(xì)胞    B．酵母菌      C．藍(lán)藻     D．人細(xì)胞
（2）圖1的⑨對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是
 
．
（3）從化學(xué)成分角度分析，艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)
 
（填序號(hào)）的化學(xué)組成最相似．
（4）圖2中①為信號(hào)分子，結(jié)構(gòu)②的組成成分是
 
．
（5）在圖1中，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有
 
（填序號(hào)）．將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液（等滲溶液）中，一段時(shí)間后細(xì)胞會(huì)漲破，其原因可能是
 
．
（6）具有圖1細(xì)胞的生物，在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果用32P、35S標(biāo)記噬菌體后讓其侵染未作標(biāo)記的細(xì)菌，子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為（　　）
A、可在外殼中找到35S
B、可在DNA中找到32P
C、可在外殼中找到32P、35S
D、可在DNA中找到32P、35S

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫色茄子的表皮細(xì)胞中含有花青素．將茄子切成小塊放在清水中，水的顏色無(wú)明顯變化，若對(duì)其進(jìn)行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變成紫紅色．其原因是（　　）
A、花青素在水等無(wú)機(jī)劑中難以溶解
B、水溫的升高使花青素的溶解度增大
C、高溫使其細(xì)胞壁失去了選擇透過性
D、高溫使表皮細(xì)胞的生物膜被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的說法正確的是（　�。�
A、一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化
B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
C、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中與蛋白質(zhì)功能相關(guān)的是（　　）
A、動(dòng)物細(xì)胞之間的信息傳遞
B、二氧化碳進(jìn)入葉綠體
C、性激素進(jìn)入受體細(xì)胞的過程
D、構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色質(zhì)與染色體的關(guān)系與下列哪個(gè)選項(xiàng)相似（　�。�
A、葡萄糖與乳糖
B、二氧化碳與干冰
C、蛋白質(zhì)與脂肪
D、DNA與RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于HIV、大腸桿菌、胚胎干細(xì)胞的比較，正確的是（　�。�
A、都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、都具有增殖能力
C、都屬于原核生物
D、都含有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂過程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞？
 
．理由是：
 

（2）圖1所示細(xì)胞處于時(shí)期，共有DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有條姐妹染色單體
 
．
（3）圖1所示細(xì)胞處于圖3中段；完成圖3中DE段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是
 
．
（4）有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中（填字母）所示的情況．圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的段
 
．
（5）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀物是
 
．

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