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在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,將豌豆的種子放在棉花上,進行如下實驗.實驗結果如下表所示,關于實驗的相關敘述,正確的是(  )
裝置 場所 溫度 棉花狀態(tài) 數日后的現象
日光 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽
日光 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽
黑暗 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽
黑暗 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽
A、該實驗研究的目的是:種子萌發(fā)與光照、溫度、水分相關
B、該實驗能得出的結論是:種子萌發(fā)與溫度無關
C、該實驗的自變量為:種子是否萌發(fā)
D、該實驗材料的選擇是:豌豆的種子要保持完整,具有活力,并保證一定的數量
考點:細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析表格中的信息可知,該實驗的自變量是光照和水分,因變量是種子的發(fā)芽情況,因此該實驗的目的是探究光照、水分對種子萌發(fā)的影響,由實驗結果可知,給以充足的水分,不論是否有光照,種子全部萌發(fā),說明光照對種子的萌發(fā)無影響;相同光照下,干燥的種子不能萌發(fā),潮濕的種子全部萌發(fā),說明水分影響種子的萌發(fā).
解答: 解:A、該實驗中溫度是無關變量,因此該實驗不能研究溫度對種子萌發(fā)的影響,A錯誤;
B、溫度是無關變量,不是自變量,B錯誤;
C、該實驗的自變量為水分和光照,C錯誤;
D、該實驗的自變量為水分和光照,其他條件為無關變量,實驗材料的選擇也要保證相同,即豌豆的種子要保持完整,具有活力,并保證一定的數量,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是種子萌發(fā)的條件,分析實驗變量、對變量進行控制、分析實驗結果并獲取結論是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,不屬于種群數量特征的是( 。
A、年齡組成B、性別比例
C、水平結構D、隨機分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某正;蚣捌渲笇Ш铣傻亩嚯捻樞颍瓵~D位點發(fā)生的突變導致肽鏈延長停止的是[除圖中密碼子外,已知GAC(天冬氨酸)、CGU(精氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(終止)]( 。
A、A點:
G
C
A
T
B、B點:
T
A
G
C
C、C、D點:
T
A
C
G
D、C、D點:丟失
T
A

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,需要大腦皮層參與的是( 。
A、表演舞蹈B、膝跳反射
C、作答試題D、朗誦詩歌

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌在代謝中產生CO2的部位可能是( 。
A、細胞質基質
B、細胞質基質和線粒體基質
C、線粒體
D、細胞液

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩種氨基酸(如下列結構式),它們在形成二肽化合物時,最可能縮合的基團是( 。
A、①②B、②⑥C、②④D、⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含15N標記的氨基酸培養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得與合成和分泌乳蛋白有關的膜結構的膜面積變化曲線如圖甲所示,相關的一些細胞器上放射性強度變化的曲線如圖乙所示,下面有關敘述不正確的是( 。
A、a和d是相同結構
B、b和f是相同結構
C、c和e是相同結構
D、a和e是相同結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有關神經調節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A、狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中,唾液腺和支配它活動的神經末梢一起構成效應器
B、在人體反射活動過程中,神經元膜內電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反
C、神經調節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結構基礎是神經元
D、體內大多數內分泌腺都受中樞神經系統(tǒng)的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

多數無機鹽在人體內存在的狀態(tài)是( 。
A、穩(wěn)定的化合物B、不穩(wěn)定的化合物
C、單質D、離子

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