2004年春季傳播的禽流感病毒,我們認(rèn)定它是一種生物的原因是( 。
A、它具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、它能獨(dú)立的完成生命活動(dòng)
C、它能使其他生物患病
D、它在活細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行增殖
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:生物的基本特征包括:
1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位. 
2.生物體都有新陳代謝作用--生物體最基本的特征.
3.生物體都有應(yīng)激性.
4.生物體都有生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象.
5.生物體都有遺傳和變異的特征.
6.生物的生活需要一定的環(huán)境條件.
解答: 解:A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、病毒不能獨(dú)立的完成生命活動(dòng),其生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、能使其他生物患病不屬于生物的基本特征,并且很多非生物因素也能使生物患病,如重金屬等,C錯(cuò)誤;
D、病毒能夠在活細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行增殖,因此我們認(rèn)定它是一種生物,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生物的基本特征以及病毒屬于生物的原因,考生要能夠識(shí)記病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識(shí)記生物的基本特征;明確病毒之所以屬于生物,是因?yàn)樗軌蛟谒拗骷?xì)胞中進(jìn)行代謝和繁殖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,①~⑤表示相關(guān)激素.據(jù)圖回答:

(1)在缼碘時(shí),激素①的分泌量將
 

(2)大量飲水時(shí),激素⑤的釋放量將
 

(3)寒冷的冬天,由溫暖室內(nèi)到室外,激素③④分泌量將
 
,這兩種激素間的作用是
 

(4)人在饑餓時(shí),胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)
 
(填“減弱”或“增強(qiáng)”).
(5)圖中能影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能的激素主要是
 
(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較說(shuō)法正確的是( 。
A、體液調(diào)節(jié)即激素調(diào)節(jié)
B、激素調(diào)節(jié)中,激素可直接參與代謝過(guò)程
C、跳水運(yùn)動(dòng)員一剎那做出精美復(fù)雜的動(dòng)作是由于神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某男子既是一個(gè)色盲患者(色盲基因位于X染色體上)又是一個(gè)毛耳(毛耳基因位于Y染色體上),則在這個(gè)男子產(chǎn)生的精子中,色盲基因及毛耳基因的存在情況是(  )
A、每一個(gè)精子中都含有一個(gè)色盲基因和一個(gè)毛耳基因
B、每一個(gè)精子中只含有一個(gè)色盲基因或只含有一個(gè)毛耳基因
C、每一個(gè)精子都含有兩個(gè)色盲基因和兩個(gè)毛耳基因
D、含色盲基因的精子比含毛耳基因的精子多得多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類(lèi)物質(zhì)都是( 。
A、不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
B、由活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物
C、在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
D、在發(fā)揮作用后都被沒(méi)活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)人和高等動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是(  )
①激素調(diào)節(jié)是通過(guò)催化細(xì)胞的代謝而發(fā)揮作用的
②激素調(diào)節(jié)的啟動(dòng)較慢,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)
③人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng),主要是通過(guò)激素調(diào)節(jié)來(lái)協(xié)調(diào)的
④激素調(diào)節(jié)迅速而精確,反應(yīng)時(shí)間短
⑤興奮在突觸間的傳遞是單向的.
A、②⑤B、①②⑤
C、④⑤⑥D、①③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體DNA含量的變化;圖2表示該動(dòng)物的某組織切片顯微圖象.下列敘述正確的是( 。
A、圖1中BC段的一個(gè)細(xì)胞中可能含有1條或2條X染色體
B、圖1中DE段的一個(gè)細(xì)胞中含有8條染色單體
C、圖2中的細(xì)胞①正在發(fā)生交叉互換
D、圖2中細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)變異現(xiàn)象中,其中一項(xiàng)與其它三項(xiàng)不同,該選項(xiàng)為(  )
A、紅綠色盲癥
B、貓叫綜合癥
C、21三體綜合征
D、蜜蜂的雄峰

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體下丘腦不能完成的生理功能是( 。
A、體溫調(diào)節(jié)
B、血液pH的調(diào)節(jié)
C、內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)
D、水平衡的調(diào)節(jié)

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