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1958年,美國科學家斯圖爾德應用植物組織培養(yǎng)技術,將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株(見右圖)。關于這一科學事實,下列敘述中錯誤的是

①該實驗證明了植物細胞具有全能性 ②此種生殖產生的后代有廣泛的變異
③韌皮部細胞通過減數分裂增加數目 ④此種生殖產生的后代能保持親本的性狀


  1. A.
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ③④
B
試題分析:植物組織培養(yǎng)技術的原理是植物細胞的全能性。細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能。原因:生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質,都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因。此種生殖產生的后代能保持親本的性狀,很少有變異(基因突變、染色體變異的變異率很低);韌皮部細胞通過有絲分裂來增加數目的,所以②③不正確。
考點:植物細胞工程
點評:本題較簡單,要求學生識記植物細胞工程中植物組織培養(yǎng)技術的相關知識,考查學生運用植物組織培養(yǎng)技術分析和解決實際問題的能力。
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

1958年,美國科學工作者把胡蘿卜韌皮部的細胞分離出來,將單個細胞放人人工配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng),結果竟獲得了許多完整的植株,此繁育過程中一般不會出現   (  )

 A.基因重組    B.基因突變    C.染色體復制   D.染色體變異

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科目:高中生物 來源:2011—2012學年唐山一中第二學期開學調研考試生物試卷 題型:選擇題

1958年,美國科學工作者把胡蘿卜韌皮部的細胞分離出來,將單個細胞放入人工配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng),結果竟獲得了許多完整的植株,此繁育過程中一般不會出現

A.基因重組    B.基因突變    C.染色體復制   D.染色體變異

 

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科目:高中生物 來源:2010年福建省高一下學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

1958年,美國科學工作者把胡蘿卜韌皮部的細胞分離出來,將單個細胞放人人工配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng),結果竟獲得了許多完整的植株,此繁育過程中一般不會出現(         )

A.基因重組    B.基因突變    C.染色體復制   D.染色體變異

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011黑龍江省年高一下學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

1958年,美國科學工作者把胡蘿卜韌皮部的細胞分離出來,將單個細胞放入人工配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng),結果竟獲得了許多完整的植株,此繁育過程中一般不會出現

A.基因重組    B.基因突變    C.染色體復制   D.染色體變異

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

1958年,美國科學工作者把胡蘿卜韌皮部的細胞分離出來,將單個細胞放入人工配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng),結果竟獲得了許多完整的植株,此繁育過程中一般不會出現(      )

  A.基因重組       B.基因突變       C.染色體復制      D.染色體變異

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