A、加FeCl3溶液的試管產生的氣泡最多 |
B、肝臟研磨液使過氧化氫分解最快,是因為酶的濃度高于3.5%的FeCl3溶液 |
C、如果將四支試管都放在90℃水浴中,加肝臟研磨液的試管反應速率仍為最快 |
D、該實驗的1號試管常溫處理,是作為對照組,排除無關變量的干擾 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統中的能量流動包括能量的輸入、傳遞和轉化過程 |
B、植物貯存的有機物是輸入生態(tài)系統的總能量 |
C、能量流動特點是單向流動、逐級遞減、重復利用 |
D、能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間傳遞效率大約是10%~20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、35S標記噬菌體,證明DNA是遺傳物質 |
B、15N標記脫氧核苷酸分子,證明DNA分子的復制方式為半保留復制 |
C、3H標記亮氨酸,探究分泌蛋白的合成與轉移途徑 |
D、18O分別標記CO2和水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物都是生產者,是生態(tài)系統中最基本、最關鍵的生物成分 |
B、動物都屬于消費者,其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級 |
C、營腐生生活的細菌都屬于分解者,其同化作用需攝取現成的有機物 |
D、一種生物只能屬于生態(tài)系統中的一種生物成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素能促進細胞的伸長 |
B、植物的向光性與生長素分布不均有關 |
C、乙烯能促進果實的成熟 |
D、脫落酸能促進植物的生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將配制好的培養(yǎng)基在滅菌后要及時分裝避免冷卻凝固 |
B、圖中三種培養(yǎng)基的差異主要表現在植物激素含量方面 |
C、整個培養(yǎng)過程中需要適宜的溫度和不間斷的人工光照 |
D、長出叢芽和生根的過程中細胞的遺傳物質的發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交時,須在開花前除去母本的雄蕊 |
B、自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去 |
C、雜交時,須在開花前除去母本的雌蕊 |
D、人工授粉后,母本應及時套袋處理 |
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