[生物--選修3 現(xiàn)代生物科技專題]
長期以來,優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來發(fā)展起來的細胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,請據(jù)圖完成下列問題:

(1)在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有
 
、
 

(2)和受精有關(guān)的過程有:①第一次卵裂開始;②釋放第二極體;③頂體反應(yīng);④穿越透明帶;⑤雌、雄原核的形成;⑥核膜消失,雌、雄原核融合.其正確的順序為
 
(填序號).
(3)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射
 
;沖卵實質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來.
(4)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時期有
 
;圖中標(biāo)號3為
 
,它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤.
(5)動物的早期胚胎移植到同種且
 
與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植.用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時,發(fā)現(xiàn)活胚胎細胞不能被染色,其原因是活細胞膜
 

(6)試管牛E的性別為
 
,克隆羊多利的性狀和
 
(黑面綿羊\白面綿羊)最接近.
(7)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞,稱為ES或EK細胞.這類細胞的形態(tài)特征有
 
考點:胚胎移植,動物細胞核移植技術(shù),干細胞的概念及種類
專題:
分析:分析題圖:左側(cè)為胚胎移植的基本程序:①對供、受體的選擇和處理;②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.對受體母牛進行是否妊娠的檢查.中間A到E為早期胚胎發(fā)育過程,其中1為內(nèi)細胞團;2為囊胚腔;3為滋養(yǎng)層.右側(cè)為克隆羊的培育過程,其中a為核移植過程,b為胚胎移植過程.
解答: 解:(1)試管牛和克隆羊的培育過程中都用到了動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù).
(2)受精過程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.因此,其正確的順序為③④②⑤⑥①.
(3)對母牛注射促性腺激素能促進其超數(shù)排卵.沖卵中的“卵”是指胚胎.
(4)胚胎移植的適宜時期為桑椹胚或囊胚期,即圖中D、E為時期;E中的3是滋養(yǎng)層細胞.
(5)動物的早期胚胎移植實際上是早期胚胎在相同環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移,因此受體動物生理狀態(tài)與供體相同;由于活細胞的細胞膜具有選擇透過性,因此活胚胎細胞不能被染色.
(6)試管牛E是有性生殖產(chǎn)物,不能確定其性別;克隆羊多利的細胞核基因來自白面綿羊,而生物的性狀主要由細胞核基因決定,所以克隆羊多利的性狀和白面綿羊最接近.
(7)胚胎干細胞的形態(tài)特征有體積小、細胞核大、核仁明顯等.
故答案為:
(1)動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植
(2)③④②⑤⑥①
(3)促性腺激素  (早期)胚胎(答卵細胞不得分)
(4)DE   滋養(yǎng)層細胞
(5)生理狀態(tài)   對物質(zhì)的吸收具有選擇透過性
(6)雌性或雄性(不能確定)   白面綿羊
(7)體積小、細胞核大、核仁明顯
點評:本題結(jié)合胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程圖解、體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程圖解,考查胚胎移植、早期胚胎發(fā)育、核移植等知識,要求考生識記胚胎移植的概念、具體過程及生理學(xué)基礎(chǔ);識記早期胚胎發(fā)育的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母和數(shù)字的含義;識記核移植的具體過程,能結(jié)合圖中信息答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)通過生物膜的說法正確的是( �。�
A、分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白
B、葡萄糖進入紅細胞需要載體,消耗ATP
C、大分子物質(zhì)只能通過主動運輸進入細胞
D、質(zhì)壁分離過程中,大分子外流導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

有的同學(xué)想用洋蔥鱗片葉無色內(nèi)表皮進行上述實驗,設(shè)計如下:
【材料用具】:洋蔥;刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡;質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性大分子食用色素,呈紅色),清水等.
【方法步驟】:
請回答下列問題:
(1)該同學(xué)在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其實驗結(jié)果應(yīng)為下圖中的
 
(填序號)、判斷的理由有
 

(2)假如該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,可能的原因有
 
、
 
,導(dǎo)致細胞過度失水而死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是細胞中含有的4種有機物的結(jié)構(gòu)與功能.請據(jù)圖回答:

(1)圖中E含有的基本元素有
 
,A是
 

(2)圖中F主要為
 
,這時B是
 
,B有
 
種.
(3)圖中G在植物體內(nèi)主要是
 
,在動物體內(nèi)主要是
 

(4)圖中H是
 

(5)僅有E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 

(6)E在細胞內(nèi)的合成受F、G、H中的
 
控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為證明單側(cè)光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)的分布哪個影響更大,某研究性學(xué)習(xí)小組進行了如下探索:
材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個,沙土,不透光的牛皮紙,剪刀等.
方法步驟:(1)取四個空易拉罐剪去頂蓋,裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號甲、乙、丙、��;在每個易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待苗長到2cm左右時備用.
(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長的足夠空間),放在實驗臺上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側(cè)開直徑1cm左右的小口,在它們的側(cè)面0.5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對地面處開直徑1cm左右的小口,在它們的下方0.5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示);甲、乙、丙、丁的其他條件相同.
實驗現(xiàn)象:兩晝夜后,結(jié)果如圖所示.甲直立生長;乙向光彎曲生長;丁向上彎曲生長;丙也向上彎曲生長,但與丁相比,彎曲度要小一些.
(1)請根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論:重力對生長素分布的影響
 
單側(cè)光對生長素分布的影響.
(2)如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力,甲、乙、丙、丁四個裝置的幼苗生長方向?qū)⑹牵?br />甲
 
,乙
 
,
 
,丁
 

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如圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖(?和.表示著絲點、1表示X染色體),圖B是該生物配子形成過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖A細胞中含有同源染色體
 
對,染色體組
 
個.
(2)圖A細胞的變化,應(yīng)發(fā)生在圖B中的
 
時段.
(3)請寫出該動物個體可能產(chǎn)生的配子的基因型
 

(4)圖C表示該種動物另一個體性染色體簡圖.圖中Ⅰ片段為同源部分,Ⅱ1和Ⅱ2片段為非同源部分.其種群中雌、雄個體均有患病和不患病的個體存在,已知不患病性狀受顯性基因控制,為伴性遺傳.控制該動物的不患病基因不可能位于圖中的
 
段.
(5)圖D表示該種動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系.圖中BC段形成的原因是
 
,DE段形成的原因是
 

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下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的說法正確的是( �。�
A、酶能為化學(xué)反應(yīng)的順利進行提供活化能
B、酶的基本組成單位都是氨基酸
C、酶的活性與溫度和pH的變化沒有關(guān)系
D、酶空間結(jié)構(gòu)改變會引起其活性的改變或喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示某植物生長素濃度與所起作用的關(guān)系;乙圖表示該植物幼苗水平放置培養(yǎng)一段時問后的生長情況.下列判斷不正確的是( �。�
A、從甲圖可看出植物不同器官對生長素的反應(yīng)靈敏程度不同
B、乙圖中莖的背地生長與胚芽鞘在單側(cè)光照射下向光源彎曲生長生長素的作用機理相似
C、圖乙中a、b兩點的生長素濃度應(yīng)大于10-8(mol/L)
D、乙圖表示的現(xiàn)象與重力作用有關(guān).也可從甲圖中找到原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不可用2n表示的是( �。�
A、含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產(chǎn)生的配子的種類
B、一個DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
C、含有n對基因的個體產(chǎn)生的配子的數(shù)量
D、孟德爾遺傳實驗中,含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型種類

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同步練習(xí)冊答案